荔湾区特色游览景区管理供应

(1)依靠“年检制度”对旅行社级别、资质和经营绩效进行监督检查(**管理部门)；(2)协调旅行社和生态旅游景区(点)和当地社区之间的关系(**主管部门和行会)；(3)生态旅游产品的宣传促销(**主管部门和行会)；(4)导游资质评定和管理(**主管部门和行会)；(5)生态旅游产品的定价、销售环节(行会)；(6)相应的市场调查与专业培训(行会和专业组织)；(7)生态旅游活动中特殊环节的处理，如对游客生态旅游活动的事前教育、游客与当地人进行交流、组织有助于环保的公益活动等(旅行社导游在行会和专业组织的培训指导下进行)；通过多种渠道收集游客反馈，持续改进服务质量。荔湾区特色游览景区管理供应

如加拿大的生态旅游区多采用五层区划模式，从内到外分为特别保护区、原野区、自然环境区、游憩区及公园服务区。各层区内配置设施、设备都有严格规定：特别保护区内没有道路和设施；原野区没有道路，*有宿营基地和登山者隐蔽处；自然环境区提供非长久性的宿舍和低度运动设施与信息中心；游憩区和公园服务区集中布置旅游、娱乐、运动等服务设施。5．对垃圾、污水等污染物的生态管理生态旅游区内必须保持无垃圾、无污水、无污物。区内设置专门的卫生管理机构和人员，有保洁队伍专门负责清扫，并将垃圾及时清运出风景区。广东通常游览景区管理供应设定游客容量限制，避免过度拥挤，提升游客体验。

③对社区内有特殊价值的自然资源进行监管和保护。(2)保护社区人文环境社区的社会文化环境是生态旅游吸引旅游者的重要资源。但是，旅游业发展中的外来游客的涌人会对社区产生“示范效应”和异化作用，往往会对社区的传统文化造成“是传承还是变迁”的困惑。要保持社区对旅游者的吸引力，保持社区居民生活方式的独特性是关键。因而，管理社区人文环境应落实在“保护”二字上。具体管理任务包括：①禁止在社区内建立与社区环境相悖的旅游项目和建筑，保持社区建筑的原来面貌；

4．保护生态旅游景区资源保护生态旅游景区资源主要可以分解为两个方面的内容，即一方面对旅游者流量、容量方面的控制和管理；另一方面是针对资源保护的措施，防止人为破坏。二、对旅游目的地社区的生态管理旅游目的地社区与一般意义上的社区不同，它不但包括旅游目的地当地的社区居民，还包括在当地从事旅游业的员工。生态旅游社区管理是指(生态)旅**业主管部门和社区所在地有关部门通过政策优惠、行政引导、经济支持、技术引进等手段和方法，对生态旅游目的地范围内的社区居民生活、社区环境等方面进行规范、引导、治理和美化，实现社区生态效益、社会效益和经济效益协调统一的可持续发展目标的管理活动。提供游客服务，包括信息咨询、导览服务、投诉处理等。

5、景区服务:亲切感的源泉员工服务是游客亲切感与自豪感的重要来源。在地中海俱乐部,导游是地中海俱乐部的灵魂。像朋友一样与游客同吃同住同娱乐,与游客打成一片。又像一个节目主持人,风趣幽默、恭谦勤快、对游客有求必应。在共同营造景区氛围中,员工起着主导作用。这表现在对游客的服务行为上,包括微笑、眼神交流、令人愉悦的行为、特定角色的表演,以及与游客接触的每一细节。服务业特别重视服务情景中的员工与游客面对面接触的真实时刻管理,这一切都为了给游客一个快乐体验。设计合理的游览路线和设施布局，确保游客的流动性和安全性。增城区品牌游览景区管理客服电话

收集游客反馈，及时改进服务和设施。荔湾区特色游览景区管理供应

(一)生态景区企业的生态管理景区企业是接纳生态旅游者的基本场所。各景区企业的管理机制、旅游项目和产品、生态系统的各种因素、区内旅游建筑设施以及环境污染物的净化和排放措施等是否与生态管理的要求和标准相符合，都是生态管理的内容。旅游从业者的生态意识和素质，直接影响着景区企业的生态环境管理质量。为了提高景区企业的生态管理水平，必须对旅游从业者进行生态环境意识教育。景区企业的管理者既是旅游区生态环境的建设者和使用者，又是旅游者进行生态旅游活动的引导者、教育者和管理者，他们的一举一动、一言一行对游人的影响很大。从这个意义上讲，对旅游从业者的生态意识教育比对旅游者的教育更为重要。荔湾区特色游览景区管理供应

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