常熟优势实验分析仪器供应商

自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程，从初步在脑海里构想，动手设计，再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作，到***完成中间的经历其实就是一个发现问题，解决问题的过程，既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。这一过程不仅使所学知识得到了巩固和运用，更重要的是使学生的思维能力、动手能力、创造能力得到了培养。教具自制的这种功能，是任何现成仪器所不具备和不能代替的。教具自制是素质教育的一个重要体现利用质谱现象对混合物分离、鉴定和结构分析，具有灵敏度高、测量范围宽、分辨率高、快速有效等特点。常熟优势实验分析仪器供应商

量筒用于量取一定量体积液体的仪器。不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。也不能②在量筒里进行化学反应注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的比较低点保持在同一水平面。托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸， 易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。吴江区品牌实验分析仪器销售厂用于进行化学滴定反应的自动化分析。

（2）洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。（3）干燥管电化学类酸度计 电导率仪 溶氧仪 离子计 滴定仪 红外水分测定 在线分析仪 电极 多参数分析仪天平衡器精密天平 电子台秤 分析天平 微量天平 机械天平扭力天平 架盘天平 静水天平 液体比重天平培养箱电热培养箱 生化培养箱 振荡培养箱 光照培养箱 霉菌培养箱隔水培养箱 厌氧培养箱 恒湿培养箱 CO2培养箱干燥箱

***物理学家麦克斯韦说过“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比，学生自制的仪器，虽然经常出毛病，但却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西”。在中学实验室里教学仪器数量有限，使用一般都强调要按步骤操作，如果非正常损坏，则要赔偿，甚至罚款。因此，学生普遍存在害怕心理，使用时小心谨慎，不敢越雷池一步。学生处于被动实验状态，学习的积极性和主动性受到了压制。而自制教具取材容易，制作简单，损坏了可以再制作，这是商品仪器无法比拟的，它能有效地提高了学生学习的积极性、主动性。另外，学生通过自制的教具，能加深对教材内容的深入理解。如气相色谱仪（GC）、液相色谱仪（HPLC）等。

酸度计（pH计）：测量溶液pH值，还可测量离子浓度。粘度计：测量样品粘度，***用于油品、涂料、胶粘剂、化妆品、药物及其中间体、食品等粘度的测量。气相色谱仪（GC）：利用气体作为流动相的一种色谱仪器，在化工、石油、环保、制药、***等领域有广泛应用。分光光度计：依据相对测量原理对样品进行定性、定量分析，类型包括可见、红外、紫外等。高效液相色谱仪（HPLC）：分辨率高、速度快、重复性高、自动化操作，***用于样品的分离、分析、纯化。质谱仪（MS）：利用质谱现象对混合物分离、鉴定和结构分析，具有灵敏度高、测量范围宽、选择性好、分辨率高、快速有效等特点。以气相色谱仪为例，其工作原理是将样品气化后，通过载气将其引入色谱柱。苏州品牌实验分析仪器销售厂

用于分析分子结构和动态行为。常熟优势实验分析仪器供应商

使用注意事项：能耐高温，但不能骤冷，液体量多时可直接在火焰上加热蒸发。液体量少或粘稠时，要隔着石棉网加热。蒸发皿主要用于蒸馏等操作，是理想的化学蒸馏仪器表面皿表面皿是玻璃制的，圆形状，中间稍凹，与蒸发皿相似。可以用来做一些蒸发液体的工作的,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发.但是不能像蒸发皿那样加热。可以作盖子，盖在蒸发皿或烧杯上，防止灰尘落入蒸发皿或烧杯；可以作容器，暂时呈放固体或液体试剂，方便取用；可以作承载器，用来承载pH试纸，使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台常熟优势实验分析仪器供应商

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