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自制教具的制作过程是一个学生动脑的过程，从初步在脑海里构想，动手设计，再到中间过程的反复考量修改都需要自己的思考才能进行下一步地制作，到***完成中间的经历其实就是一个发现问题，解决问题的过程，既锻炼了学生的动手能力同时也是学生养成积极思考的好习惯。这一过程不仅使所学知识得到了巩固和运用，更重要的是使学生的思维能力、动手能力、创造能力得到了培养。教具自制的这种功能，是任何现成仪器所不具备和不能代替的。教具自制是素质教育的一个重要体现这些仪器通过测量电流、电压或电导等电化学参数，分析溶液中的离子浓度和反应动力学。常熟本地实验分析仪器24小时服务

⑤实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险）；⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。玻璃棒用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。燃烧匙燃烧匙是可以直接放在酒精灯上进行操作的仪器之一。温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。药匙用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。托盘天平用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。常熟本地实验分析仪器24小时服务包括量杯、量筒、容量瓶、烧杯、锥型烧杯、三角烧瓶、圆底烧瓶、平底烧瓶，用于样品的称量、溶解、反应等。

酸度计（pH计）：测量溶液pH值，还可测量离子浓度。粘度计：测量样品粘度，***用于油品、涂料、胶粘剂、化妆品、药物及其中间体、食品等粘度的测量。气相色谱仪（GC）：利用气体作为流动相的一种色谱仪器，在化工、石油、环保、制药、***等领域有广泛应用。分光光度计：依据相对测量原理对样品进行定性、定量分析，类型包括可见、红外、紫外等。高效液相色谱仪（HPLC）：分辨率高、速度快、重复性高、自动化操作，***用于样品的分离、分析、纯化。质谱仪（MS）：利用质谱现象对混合物分离、鉴定和结构分析，具有灵敏度高、测量范围宽、选择性好、分辨率高、快速有效等特点。

使用注意事项：能耐高温，但不能骤冷，液体量多时可直接在火焰上加热蒸发。液体量少或粘稠时，要隔着石棉网加热。蒸发皿主要用于蒸馏等操作，是理想的化学蒸馏仪器表面皿表面皿是玻璃制的，圆形状，中间稍凹，与蒸发皿相似。可以用来做一些蒸发液体的工作的,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发.但是不能像蒸发皿那样加热。可以作盖子，盖在蒸发皿或烧杯上，防止灰尘落入蒸发皿或烧杯；可以作容器，暂时呈放固体或液体试剂，方便取用；可以作承载器，用来承载pH试纸，使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台利用质谱现象对混合物分离、鉴定和结构分析，具有灵敏度高、测量范围宽、分辨率高、快速有效等特点。

实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用。现代常用的实验仪器有试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、布氏漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器装置等。A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶试管常用做①少量试剂的反应容器；②也可用做收集少量气体的容器；③或用于装置成小型气体的发生器。烧杯用于分析物质的光谱特征，可以用于定性和定量分析，如紫外-可见光谱仪、红外光谱仪和质谱仪。常熟本地实验分析仪器24小时服务

用于分离不同密度的液体或固体颗粒。常熟本地实验分析仪器24小时服务

应该指出，卡文迪许实验室之所以能在近代物理学的发展中做出这么多的贡献，有它特定的时代背景和社会条件，但是它创造的经验还是很值得人们吸取和借鉴的。化学仪器主词条：化学仪器胶头滴管，集气瓶，烧杯，试管，量筒，酒精灯，铁架台，药匙，试剂瓶，烧瓶，长颈漏斗，漏斗，分液漏斗，玻璃棒，量杯等化学仪器的使用及注意事项:能加热的仪器（l）试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。常熟本地实验分析仪器24小时服务

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