*蒙特梭利教室蒙氏教室是在世界***的儿童教育家蒙台梭利开创的蒙台梭利教育法的指导下开展教学的教室。蒙台梭利教学法是一种***提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。此教育法是一个非常实用的,操作性极强的、完整的教育体系。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内...
特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑,对各方面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年来,一些地区积极推进随班就读工作,对特殊教育资源教室建设进行了有益探索,积累了许多好的做法和经验,但总体来看,特殊教育资源教室工作基础薄弱,存在数量严重不足、设备配备较差、资源教师缺乏和资源教室作用发挥不足等突出问题亟待解决。  根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定,按照教育规划纲要和特殊教育提升计划的有关要求,为规范普通学校特殊教育资源教室的建设和管理,充分发挥资源教室为普通学校残疾学生提供特殊教育、康复训练和咨询的重要作用,加快推进普通学校随班就读工作,我部研究制定了《普通学校特殊教育资源教室建设指南》,现印发给你们。特殊教育学校情景模拟教室方案报价.西安资源教室设备厂家

特殊教育学校功能教室包括:家居室、感知训练室、地理园、植物园、智障教育部器具室、蒙台梭利训练室、心理评估室、情绪宣泄室、家政室、陶艺室、钢琴训练室、钢琴训练室/架子鼓训练室、钢琴训练室/声乐训练室等。听障、视障教育部功能教室包括:律动教室、基础课画室、理化实验室、沙盘室/多感官室/情绪宣泄室、个训室等。康复教育教学部功能教室包括:上肢功能训练室、作业室、评估室、个别训练室、物理室、康复训练室、准备室、听力检测室、模拟运动训练室、听觉统合室/家长咨询室、启智训练室、家居技能训练室、蒙台梭利训练室、手眼协调训练室、注意力训练室、音乐室、评估室、个训室、感觉统合训练室、大运动训练室等。西安资源教室设备厂家特殊教育学校音乐律动教室器材.

关于教学,刚开始没有方向,没有准备就去教却受了一盆又一盆冷水。我记得小豪(化名)上着课突然躺在桌子上的不知所措,我记得我上着课时小豪忽然抓住我的手掐了一把的难受,我记得小豪课间在外面把我们锁在资源教室里面的委屈……我承认如果当天个案不配合教学的话我的心情真的很低落,很多时候看到学生不配合,学生成绩不理想都会觉得是学生的问题,因为我真的已经很努力了。其实不然,慢慢反思下,是不是我们的教学方法不对呢?有句话说“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,我深刻体会到自己的教学功力不够,无法教会他,这更加激励我下更大的功夫去学习新技能去教会他。两个月下来,我觉得比较大的成长应该是“处事不惊”了。
随班就读资源教室管理规范  (一)开放时间。原则上,学生在校期间每天均应面向本校或片区内随班就读残疾学生开放。安排适当时间向其他有特殊需要的学生、教师和家长开放,并安排专人值班。  (二)经费投入。各地教育行政部门要将资源教室建设纳入当地特殊教育事业发展的总体规划,建立财政支持保障的长效机制。学校也应将资源教室的建设、维护以及工作运行纳入年度经费预算,保证资源教室工作正常开展。  (三)日常管理。资源教室应纳入学校统一管理,建立和完善相关管理制度。资源教室应根据残疾学生的特殊需要制定专门工作计划并开展工作。  (四)指导评估。区域内特殊教育指导中心或特教学校应加强对资源教室的业务指导和评估,定期委派专人为资源教师提供培训和业务支持,并对区域内资源教室的运行及成效进行考核评价,并将结果上报主管教育行政部门。特殊儿童教学评估测试设备.

关于资源教室的分区,是根据不同学生的特殊教育需求进行的功能分区。学生训练分区,分为运动康复区、个别训练区以及小组训练区。如果有条件的资源教室,还要设立个人工作区以及情绪处理区。运动康复区,针对脑瘫学生、感知觉处理失调的学生以及动作能力有障碍的学生进行运动训练。个别训练区,针对各障碍类型的学生,进行1对1的补救式训练,包括语言、精细动作、注意力、社交、情绪调控、学业等补救训练。小组训练区,针对各障碍类型的学生,进行2-6人的小组训练。这些小组训练,对可以在团体进行语言、精细动作、注意力、社交、情绪调控、学业训练的学生进行团体活动设计,泛化1对1训练的补救目标。个人工作区,此工作区以桌面活动为主,用大量的视觉策略提示学生下一步的活动,让学生能够在视觉提示的环境下,**进行工作,训练学生的自我管理能力。星河。什么是中小学资源教室?玉树私立学校资源教室
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我参加的动机是来自蔡老师的一句话。我是学特殊教育的,我希望能够接触更多关于特教的知识和活动。开学初,我因为担任学生教官错过了去残联和海之声参访的活动,我感到很可惜。舍友参访回来后我急切问舍友看到了什么,活动怎么样?听舍友介绍,我打心底羡慕。我也很荣幸后来蔡老师让我带着17位师弟妹去参访了一遍,也是这样认真积极的态度我后来成了协助十六小成立资源教室志愿活动的负责人。记得蔡老师询问我有没有意愿参加资源教室的志愿者时,我内心很惊讶,虽然学了一年特殊教育,但我什么专业技能知识都没有怎么教特殊学生?我委婉拒绝说“我觉得我的专业知识还不够”,但蔡老师的回复激励了我“不够,永远都不够,所以才要去学。”对,我的专业知识永远都是不够的,我不去学不去做,我真的是什么都不会,人总要迈出第一步,活到老,学到老,凭着这股劲,我加入了这次活动的志愿者并成为了负责人。西安资源教室设备厂家
深圳市星河教学用品有限公司汇集了大量的优秀人才,集企业奇思,创经济奇迹,一群有梦想有朝气的团队不断在前进的道路上开创新天地,绘画新蓝图,在广东省等地区的办公、文教中始终保持良好的信誉,信奉着“争取每一个客户不容易,失去每一个用户很简单”的理念,市场是企业的方向,质量是企业的生命,在公司有效方针的领导下,全体上下,团结一致,共同进退,**协力把各方面工作做得更好,努力开创工作的新局面,公司的新高度,未来星河教学用品供应和您一起奔向更美好的未来,即使现在有一点小小的成绩,也不足以骄傲,过去的种种都已成为昨日我们只有总结经验,才能继续上路,让我们一起点燃新的希望,放飞新的梦想!
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