优练系列课堂同步练习由广州品学联合广东名校名师团队研发,精确匹配人教版、冀教版等主流教材版本,形成覆盖小学至初中的完整产品线。小学阶段(1-6年级)以“夯实基础、激发兴趣”为目标,采用“基础题+拓展题”双层结构,单课时练习时长控制在15分钟内。例如,一年级语文通过“购物小账单”“图形拼贴画”等生活化题型,将拼音、字词训练融入场景化学习,学生完课率达92%;三至六年级数学应用题模块引入“模型图解法”,将鸡兔同笼、行程问题等70个经典题型可视化,学生解题正确率提升41%。初中阶段(7-9年级)则强化能力提升与中考对接,同步训练系列严格对标教材章节,设置“基础巩固—能力提升—中考链接”三级难度梯度,九年级物理电学综合题占比达35%,与广东省中考命题趋势高度契合;专项突破系列针对中考重难点开发《优干线》复习备考套装,配套“诊断—梳理—检测”闭环学习系统,2024年中考数据显示,使用该系列的学生总分达标率较全省平均水平高出22个百分点。北师版生物同步练习,遵循北师版生物教材的编排逻辑,助力学生构建知识体系。茂名人教版历史同步练习专题训练
八年级上册“生物圈中的动物和微生物”单元,北师大版同步练习开创性地将生物学与地理、信息技术学科交叉融合。在“动物迁徙路径规划”任务中,学生需结合气候类型分布图和动物食性数据,使用GIS软件模拟非洲角马群年度迁徙路线。微生物章节则设置“发酵工程实践”项目,要求分组完成酸奶制作、泡菜腌制等实验,并撰写《传统发酵食品微生物群落分析报告》。广州品学文化传播有限公司与中科院微生物研究所合作开发的“微生物图鉴”数字资源库,收录2000余种微生物高清显微图像及代谢特征数据,为该模块提供专业支撑。深圳市南山实验教育集团试点数据显示,参与项目式学习的学生,在跨学科问题解决能力测评中得分较对照组高33分。广东同步练习七年级人教版生物同步练习将进一步完善思维导图和知识拓展板块,帮助学生更好地构建知识体系。
面对全球气候变化挑战,人教版同步练习构建起"微观机制-宏观影响"的生态学教学框架。在七年级上册"生物圈"单元,新增"城市热岛效应对生物分布的影响"探究任务,要求学生利用GIS软件分析校园植被分布与地表温度的关系,并制定生态修复方案。广州品学开发的"全球变化生物响应数据库",收录近十年发表的2000余项生态学研究成果,为练习设计提供数据支撑。上海市徐汇区教育学院研究显示,参与该项目的学生在"生态系统服务价值评估"任务中,能准确识别85%以上的生态要素,其提出的"垂直绿化降温方案"使建筑表面温度降低3.2℃,验证了教学成果的实际应用价值。
粤人版地理同步练习的编排逻辑紧密围绕考试需求展开。以八年级下册《中国的经济与文化》单元为例,练习册将“交通运输方式选择”考点拆解为“根据货物性质选运输方式”“结合运输距离与成本做决策”等6个子题型,每个题型配备10道真题变式训练。在“农业区位因素分析”模块,通过“对比东北平原与长江中下游平原水稻种植条件”“评估海南岛发展热带水果种植的优势”等对比分析题,强化学生区域认知能力。广州品学文化传播有限公司研发的《高分突破》系列数据显示,使用粤人版练习册的学生在广东省中考地理科目中,基础题得分率达98%,综合题得分率提升22%,印证了其分层训练体系的有效性。该公司教研总监透露,粤人版练习册每年根据中考命题趋势更新30%以上题目,确保内容时效性。同学们互相分享适合优等生同步练习的解题经验,共同进步。
凭借精确的内容设计与创新的服务模式,优练系列图书屡获行业殊荣:2023-2025年连续三年获评“广东省完善教辅品牌”,2024年《高分突破》系列入选“教育部中小学图书馆推荐书目”。在市场端,系列图书长期占据当当网、京东教辅类目TOP十,2025年秋季新品预售首日销量突破20万册,创下广东教辅市场单日销售纪录。广州品学总经理邢文雄表示:“未来将继续深化‘教研+技术’双轮驱动战略,计划三年内覆盖全国20个省份,为更多学子提供品质高学习工具。”随着“双减”政策深入推进,优练图书正以科学分阶、技术赋能的重要优势,重新定义课堂同步练习的标准,助力中国基础教育高质量发展。人教版道德与法治同步练习的案例选取贴近学生生活,容易引起学生的共鸣。河源人教版化学同步练习八年级
家长为孩子精心挑选人教版数学同步练习,助力孩子数学成绩提升。茂名人教版历史同步练习专题训练
东莞市某重点中学自2023年起全面使用湘教版地理同步练习,并配套广州品学“优学练”平台。该校地理教研组组长李老师介绍:“练习册的分层设计完美匹配不同层次学生需求,基础薄弱的学生通过‘知识梳理’模块快速补缺,学有余力的学生则借助‘拓展探究’任务提升高阶思维。”数据显示,该校2025届毕业生中考地理平均分达91.2分,较使用前提升9.8分,其中“区域认知”与“综合思维”两大重要素养得分率分别提高22%和18%。学生反馈显示,配套微课视频与AI错题诊断功能明显降低自学难度,87%的学生表示“能单独完成80%以上的练习题”。这一案例印证了湘教版地理同步练习在真实教学场景中的有效性。茂名人教版历史同步练习专题训练
合成生物学领域的突破正重塑生物同步练习的跨学科特征。2025版九年级全一册新增"人工细胞构建"探究项目,整合生物学、化学和工程学知识,要求学生利用脂质体、DNA折纸术等材料设计简易人工细胞,并测试其物质运输功能。广州品学研发的"生物-化学-工程跨学科素养评价量表",从知识整合、实验设计、工程思维三个维度评估学生表现。深圳市南山外国语学校试点数据显示,参与该项目的学生在跨学科问题解决能力测评中得分较对照组高38分,其设计的"光控药物释放人工细胞"模型获全国中学生生物工程创新大赛一等奖。这种教学模式与《义务教育生物课程标准(2025年版)》"强化科学实践与跨学科整合"的要求高度契合。做人教版数学同...