凭借精确的内容设计与创新的服务模式,优练系列图书屡获行业殊荣:2023-2025年连续三年获评“广东省完善教辅品牌”,2024年《高分突破》系列入选“教育部中小学图书馆推荐书目”。在市场端,系列图书长期占据当当网、京东教辅类目TOP十,2025年秋季新品预售首日销量突破20万册,创下广东教辅市场单日销售纪录。广州品学总经理邢文雄表示:“未来将继续深化‘教研+技术’双轮驱动战略,计划三年内覆盖全国20个省份,为更多学子提供品质高学习工具。”随着“双减”政策深入推进,优练图书正以科学分阶、技术赋能的重要优势,重新定义课堂同步练习的标准,助力中国基础教育高质量发展。家长为孩子购买了人教版物理同步练习,希望孩子能提高物理成绩。揭阳人教版英语同步练习电子版
粤人版地理同步练习的编排逻辑紧密围绕考试需求展开。以八年级下册《中国的经济与文化》单元为例,练习册将“交通运输方式选择”考点拆解为“根据货物性质选运输方式”“结合运输距离与成本做决策”等6个子题型,每个题型配备10道真题变式训练。在“农业区位因素分析”模块,通过“对比东北平原与长江中下游平原水稻种植条件”“评估海南岛发展热带水果种植的优势”等对比分析题,强化学生区域认知能力。广州品学文化传播有限公司研发的《高分突破》系列数据显示,使用粤人版练习册的学生在广东省中考地理科目中,基础题得分率达98%,综合题得分率提升22%,印证了其分层训练体系的有效性。该公司教研总监透露,粤人版练习册每年根据中考命题趋势更新30%以上题目,确保内容时效性。云浮预习同步练习九年级参与北师版生物同步练习探究活动的学生感慨:“通过实践,我对生物知识理解得更深刻了”。
新课标强调“学习对生活有用的地理”,广州品学据此设计系列实践任务模块。七年级下册《东南亚》单元中,练习册设置“规划泰国旅游路线”项目,要求学生结合气候图、交通图、景点分布图完成行程设计,并撰写安全注意事项。八年级《中国的经济发展》章节则引入“调研社区快递网点分布”社会调查任务,指导学生运用地理信息技术分析空间布局合理性。这些任务均配备详细操作指南,如《地理实验手册》提供“模拟水土流失”实验步骤,包含器材准备、变量控制、数据记录等全流程指导。2024年广东省中学生地理实践力测评中,参与该项目训练的学生平均得分较未参与者高出18.6分,验证了实践模块对重要素养培养的有效性。
粤人版地理同步练习以“地球与地图”知识体系为基石,构建起完整的基础认知框架。七年级上册重点训练地球仪操作、经纬网定位、地图三要素应用等技能,如通过“根据经纬度判断城市位置”“利用比例尺计算实地距离”等题型,强化学生空间思维能力。八年级则延伸至世界地理分区,在《亚洲》单元中设置“对比东亚与东南亚气候特征”“分析南亚季风对农业的影响”等对比分析题,培养学生区域认知素养。广州品学教研团队与广东省教育厅教研室深度合作,确保题目设计紧扣教材考点,其编写的《初中地理单元同步训练》系列自2009年出版以来,累计销量突破500万册,成为广东地理教辅方向产品。学生通过做北师版数学同步练习,对数学的兴趣越来越浓厚。
面对地理学科“无图不成题”的特点,广州品学创新推出“纸质教辅+数字资源”双轨模式。在八年级《中国的自然环境》单元中,练习册配套“分层设色地形图判读”微课视频,通过动态演示平原、山地、高原的海拔范围与颜色对应关系,帮助学生直观理解等高线原理。更引入AI错题诊断系统,学生扫描错题二维码即可获取个性化解析报告。深圳南山实验教育集团试点数据显示,使用该系统的学生地图题正确率较传统学习方式提升41%,解题速度缩短25%。这种“技术+内容”的融合创新,使粤人版地理同步练习在数字化教育浪潮中保持先进优势。人教版英语同步练习与教材同步更新,内容专业且实用。汕尾课堂同步练习专题训练
优等生通过做适合优等生同步练习,不断提升自己的综合能力。揭阳人教版英语同步练习电子版
广州品学文化传播有限公司成立于2008年,总部位于广州市海珠区图书批发市场,注册资本1000万元,是广东省内有名的教育出版发行企业。公司重要团队汇聚广东实验中学、华南师范大学附属中学等名校名师,自主研发的“高分突破”品牌教辅覆盖中小学全学段,其中地理同步练习系列年销量超120万册。2025年,公司推出“优学练”智能学习平台,将AI错题诊断、微课视频讲解等功能融入纸质教辅,学生扫描题目二维码即可获取个性化解析报告。例如,在七年级《地球与地图》单元中,平台通过动态演示地球自转与公转,帮助学生直观理解昼夜交替、四季变化原理,使用该系统的学生地图题正确率较传统学习方式提升41%。这种“纸质教辅+数字资源”的双轨模式,使广州品学在教辅数字化转型中保持先进优势。揭阳人教版英语同步练习电子版
合成生物学领域的突破正重塑生物同步练习的跨学科特征。2025版九年级全一册新增"人工细胞构建"探究项目,整合生物学、化学和工程学知识,要求学生利用脂质体、DNA折纸术等材料设计简易人工细胞,并测试其物质运输功能。广州品学研发的"生物-化学-工程跨学科素养评价量表",从知识整合、实验设计、工程思维三个维度评估学生表现。深圳市南山外国语学校试点数据显示,参与该项目的学生在跨学科问题解决能力测评中得分较对照组高38分,其设计的"光控药物释放人工细胞"模型获全国中学生生物工程创新大赛一等奖。这种教学模式与《义务教育生物课程标准(2025年版)》"强化科学实践与跨学科整合"的要求高度契合。做人教版数学同...