江西奇诗妙语系列

作为中华传统文化的瑰宝，古诗词的学习对于少儿文化传承意识的增强具有重要意义。奇诗妙语提供了一个各方面学习古诗词的平台，让孩子们深入了解古诗词所承载的文化内涵。通过学习不同朝代、不同风格的诗词，孩子们能够感受到中华文化的博大精深和源远流长。例如，在学习唐诗时，了解唐朝的社会风貌、文化繁荣；学习宋词时，感受宋代的文学艺术特色。这种对传统文化的学习和理解，能够激发孩子们对中华文化的热爱，增强他们传承和弘扬中华传统文化的意识。校内可以根据教学计划和学生特点，定制专属的诗词学习资源，用于课堂教学或课后拓展。江西奇诗妙语系列

古诗词犹如一座蕴藏着无尽宝藏的艺术殿堂，其中蕴含着丰富多元且极具魅力的审美元素，而奇诗妙语产品恰似开启这一殿堂大门的钥匙，有力地助力少儿审美能力的培养。当孩子们聆听诗词吟诵，那平仄相间、抑扬顿挫的韵律，宛如灵动的音符在空气中跳跃，为孩子们带来一场听觉盛宴，使其深切感受音乐美。在赏诗过程中，文字仿佛拥有魔力，能够勾勒出一幅幅栩栩如生的画面，牵引孩子们领略意境美。以学习《江南春》为例，诗中 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 的文字，搭配精心绘制的配图，让孩子们仿若身临其境，亲眼目睹江南春天那明媚旖旎、生机勃勃的风光，繁花似锦、绿树成荫，水乡山村错落有致，酒旗在微风中轻轻摇曳。不仅如此，诗词中还传递着诸多高尚情感，比如《过零丁洋》里 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，淋漓尽致地展现了文天祥宁死不屈的爱国气节。孩子们在学习这类诗词时，会被其中的精神所渲染，潜移默化地有助于树立正确的审美价值观，塑造美好心灵。长此以往，在诗词的悉心熏陶下，孩子们能够逐渐拥有发现美、欣赏美、创造美的能力，以更敏锐的感知、更丰富的想象去拥抱生活中的一切美好 。江西奇诗妙语系列这一功能促使孩子们认真对待诗词背诵，不仅要准确背诵诗词内容，还要注意读音和情感表达。

听诗功能是奇诗妙语的一大亮点。精选的千首名人佳作真人诵读音频，就像一把把钥匙，开启了诗词之门。在听诗过程中，孩子们能够听到富有情感的诵读，仿佛穿越时空，与诗人进行对话。比如，当听到激昂澎湃的《将进酒》诵读时，孩子们能够感受到李白的豪放洒脱和壮志豪情。这种有情感的诵读，让孩子们在掌握正确发音的同时，更能身临其境地感受整首诗词的创作情景，更好地享受诗词的情感氛围，激发他们对诗词的热爱之情。听诗功能是奇诗妙语的一大亮点。

填空、选词等掌握学习功能在奇诗妙语中起到了巩固知识的关键作用。通过填空练习，孩子们可以强化对诗词原文的记忆。比如，在学习《登鹳雀楼》时，设置 “欲穷（ ）里目，更上一层楼” 的填空，让孩子们准确填写 “千” 字，加深对这句诗的印象。选词功能则考查孩子们对诗词用词的理解。例如，给出 “大漠孤烟（直 长），长河落日圆”，让孩子们选择正确的 “直” 字，理解诗人用词的精妙之处。这些掌握学习功能以趣味性的方式，帮助孩子们在练习中更好地掌握诗词知识，提高学习效果。在游戏过程中，孩子们需要回忆诗词的顺序和内容，从而加深记忆。

奇诗妙语深入洞察少儿群体的认知特性，在内容与功能构建上独树一帜。以赏诗环节为例，专业的诗词解读并非刻板说教，而是巧妙搭配色彩明艳、贴合诗词意境的插画，用通俗易懂且充满童趣的语言娓娓道来。在讲解《咏鹅》时，不仅清晰阐释诗意，还配有生动可爱的大白鹅插画，以及对大白鹅形态动作的趣味描述，让孩子们仿若亲眼见到那曲项向天歌的白鹅，瞬间沉浸其中。这种设计，让少儿在轻松愉悦的氛围里，自然地亲近古诗词，极大程度激发他们对诗词学习的热情，为传统文化的传承筑牢根基。对于在校诗词学习中表现良好的学生，可以通过奇诗妙语的百万诗词资源进行更深入的学习。江西奇诗妙语系列

奇诗妙语这种分年段阅读的方式具有很强的合理性。江西奇诗妙语系列

后期考核功能中的背诗环节，是对用户学习成果的各方面检验。系统会根据背诵的内容完整度、读音准确度、感情饱和度等方面进行综合评分，并结合掌握练习中的答题分数，综合计算出本次学习的得分情况，生成学习卡片。这一功能促使孩子们认真对待诗词背诵，不仅要准确背诵诗词内容，还要注意读音和情感表达。比如，在背诵《沁园春・雪》时，孩子们需要准确把握每个字的读音，同时用恰当的情感展现出诗词的豪迈气势。通过后期考核，孩子们能够清楚地了解自己对诗词的掌握程度，发现自己的不足之处，从而有针对性地进行改进和提高。江西奇诗妙语系列