企业商机
多感官基本参数
  • 品牌
  • 宝乐康健
  • 型号
  • BL-0001
  • 材质
  • 定制
  • 加工定制
多感官企业商机

视觉刺激是宝乐康健多感官互动室的主要训练模块之一,配备了一系列专业且富有创意的设备。多媒体声光组合作为重点配置,整合了高清投影机、旋转投影机、镜球、四色射灯等硬件,搭配多声道数码动态环绕音乐系统与动画图像软件库,能够营造出丰富多变的视觉场景。光线与图形的移动引导儿童主动追逐,触摸、脚踩光线投射区域的同时,还能同步获得听觉刺激,多方面激发感官潜能。多功能泡泡管则以有机玻璃圆柱体为载体,内部的彩色小球、鱼类造型玩具在气泡上升过程中,经彩色 LED 灯照射呈现出梦幻般的色彩变化,如今升级后的设备更支持多管联动与声音调节,导师可通过遥控准确控制颜色、速度与音效,让视觉体验更具层次感与互动性。宝乐康健多感官实训室方案,打造标准化互动训练空间,助力机构提升教学品质,守护孩子感知成长每一步。特殊教育多感官教室定制

特殊教育多感官教室定制,多感官

动感彩轮:多感官教室培养专注力的神器 宝乐康健多感官训练室的动感彩轮由排列有序的多色小闪灯组成,能呈现转动的彩色图案,底部配备四个控制开关,孩子可自主选择闪灯颜色、模式、转变速度及方向。彩色灯光的变换与转动产生强烈的动感视觉效果,能有效吸引孩子的注意力,帮助注意力短暂、容易分心的儿童提升专注时长。在自主操作与观察光影变化的过程中,孩子还能锻炼视觉跟踪能力与手部精细动作,同时建立对速度、方向等概念的基础认知。香港多感官训练室源头厂家宝乐康健多感官产品,开启儿童感统训练新方式。

特殊教育多感官教室定制,多感官

多感官训练室的雏形源于 1987 年荷兰修道院的人工化设计场所,早期旨在通过环境布置传递放松与刺激的体验,后传入英国被定义为 “多感官环境” 并应用于特殊教育领域。作为整合视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官刺激的特定空间,其价值在于调动身体各个感官激发兴趣,为特殊学生提供多方面感官体验。通过科学的环境设计与器材配置,多感官训练室能够有效减缓学生不正常张力变化,减轻焦虑情绪,削弱不适应性行为,同时提升注意力与人际互动能力,成为特殊教育与康复训练中的重要载体。

宝乐康健多感官互动室的音效游戏板怎么样?音效游戏板的个性化设计,进一步丰富了宝乐康健多感官互动室的听觉训练维度。这块面板上安装了星星、手掌、动物等多种彩色软包图形按钮,声音控制器预设了动物、交通工具、流水、音乐等多种模式,且支持音量调节。当选择动物声音模式时,按压不同按钮会分别发出狗、鸡、猫等动物的叫声;切换至交通工具模式,则能听到汽车、火车、飞机等声响。这种设计不仅为使用者提供了丰富的听觉刺激,还能帮助他们认知不同事物的声音特征,在趣味互动中提升听觉专注力与认知能力,尤其适合学习障碍儿童与智力障碍儿童的康复训练。声光互动游戏设计,宝乐康健多感官室轻松提升孩子感官灵敏度。

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嗅觉刺激设备——图案配对嗅觉游戏版的创新设计 多感官训练室图案配对嗅觉游戏版通过在墙面木板上安装风扇与香味盒,搭配对应香味的植物花卉图片,构建出嗅觉与认知相结合的训练场景。每个香味盒外侧插有匹配的水果图片,训练者按压启动风扇后,会闻到对应水果的香味,同时需要将香味与图片进行配对。这种设计将嗅觉刺激与认知学习、记忆训练深度融合,在提升嗅觉感知能力的同时,帮助训练者认识不同水果的香味特征,强化图像与气味的关联记忆。设备操作简单、反馈直观,能有效激发训练者的探索兴趣,适用于嗅觉发展不足或认知能力需要提升的特殊人群。沉浸式互动体验,宝乐康健训练室激发孩子的感官潜能。特殊教育感官训练室源头

宝乐康健多感官实训室,用安全可靠的设备、系统完善的方案,守护特殊儿童与成长发育期孩子的感官发展之路。特殊教育多感官教室定制

音乐跳跳板是多感官互动训练室常用的设备。由多块不同颜色的软包垫组成,每块软垫内置感应音乐开关,头顶对应设置同色灯光投射装置,支持多种变化模式与速度调节。其训练逻辑以运动与听觉、视觉的联动为重点,当训练者跳跃到正确软垫板面时,设备会同步播放专属音乐并点亮对应灯光,不同软垫的音乐与灯光效果互不重复。这种游戏化的训练模式将身体运动与感官刺激深度融合,既通过跳跃动作锻炼肢体协调性与平衡能力,又借助音乐与灯光的即时反馈提升训练者的参与热情,有效改善注意力不集中、反应迟缓等问题,尤其适合多动或肢体协调能力较弱的儿童。特殊教育多感官教室定制

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多感官室有嗅觉训练设备吗?宝乐康健多感官室的图案配对嗅觉互动训练系统,也叫香薰游戏箱。  该设备适用人群:嗅觉失调儿童、触觉失调儿童、自闭症儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童、脑瘫儿童 使用说明:按下开关按钮后,按钮内的指示灯变亮,同时风扇转动,将香料室中放置的香料味道抽出,使用者通过嗅觉对香味感知之后,对应上图示卡片,将香味与卡片图形进行关联,导师可通过此方式引导儿童进行香味与图形的辨别。四组配合使用,可事先将卡片取下,由导师按下任一按钮,待香味抽出之后,让儿童通过嗅觉的判断将卡片插回卡槽内,训练其视觉和嗅觉的感知及判断能力。香料室可通过锁匙开关,打开后可以调换成任意四种香味,增加训练的灵活性。...

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