科技探究器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
科技探究器材企业商机

航空模型活动是航空科学技术普及的重要组成部分,对青少年的各方面素质培养和智力开发有非常积极的作用。

一、通过参与航空模型活动,学习人类向往、驰骋于天空的发展历程和科学家为科学而献身、为人类翱翔于天空而付出的奋斗精神,有利于教育学生热爱科学。

二、学生参加航空模型活动,了解中华民族的科学发明和创造,能够激励学生科技领域追求创新和积极探索。中华民族用自己的勤劳和智慧人类的文明和进步作出了贡献。

三、航空模型活动蕴育着鲜明的启迪性,创造性和浓厚的趣味性、艰苦性,是培养动手动脑开发创造性思维和锻炼意志品质的极好活动项目。

四、航空模型活动不仅是学生学习知识的园地,也是一个锻炼身体、学****知识的好场所。


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中小学生在使用航空模型器材时的注意事项:

中小学在刚开台使用航空模型时要注意以下几点:

一、新手切忌“一飞冲天”,飞得快,掉下来也快,坏得也更快。

二、直升机在电量不足的情况下,上升起飞会有困难,这时应该要充电了。

三、看到直升机要摔落了,切记赶紧松掉油门,绝大部分的情况下,直升机的损坏都是由掉落以后,还在死命加油门试图挽救造成的。

四、如果直升机损坏了配件,请不要继续强制起飞不然容易对飞机造成更大的破坏。


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“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛器材有下列这些:

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普及级航空模型的分类和分级(竞赛项目)

一、自由飞行类(P1类)

P1A——牵引模型滑翔机(分P1A-1、P1A-2两级)

P1B——橡筋模型滑翔机(分P1B-1、P1B-2两级)

P1C——活塞式发动机模型滑翔机(分P1C-1、P1C-2两级)

P1D——室内模型飞机(分P1D-1、P1D-2两级)

P1E——电动模型飞机

P1F——橡筋模型直升飞机

P1S——手掷模型滑翔机(分留空时间和直线距离)

P1T——弹射模型滑翔机

二、线操纵类(P2类)

P2B——线操纵特技模型飞机(分P2B-1、P2B-2两级)

P2C——线操纵小组竞速模型飞机

P2D——线操纵空战模型飞机

P2E——线操纵电动特技模型飞机(分P2E-1、P2E-2两级)

P2X——线操纵橡筋模型飞机

三、无线电遥控类(P3类)

P3A——无线电遥控特技模型飞机(分P3A-1、P3A-2两级)

P3B——无线电遥控模型滑翔机(分P3B-1、P3B-2两级)

P3E——无线电遥控电动模型飞机


“走向新世纪”全国青少年建筑模型器材.

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橡筋动力飞机起飞的原理:

1、飞机的机翼横截面一般前端圆钝、后端尖锐,上表面拱起、下表面较平。当等质量空气同时通过机翼上表面和下表面时,会在机翼上下方形成不同流速。

2、空气通过机翼上表面时流速大,压强较小;通过下表面时流速较小,压强大,因而此时飞机会有一个向上的合力,即向上的升力,由于升力的存在,使得飞机可以离开地面,在空中飞行。


飞机的起飞与降落:

1、飞机起飞靠的是与空气的相对运动产生的升力,升力的大小取决于飞机与空气的相对速度,而不是飞机与地面的相对速度。如果在逆风下起飞,飞机滑跑速度与风速的方向相反,飞机与空气的相对速度等于二者之和。

2、飞机着陆与飞机起飞的情况类似。在着陆的过程中,飞机需要在不断减速的同时保持足够的升力,确保飞机可以平稳下降。在逆风下着陆,飞机可以在更小速度的情况下,获得所需的升力,从而减小接地那一刻与地面的相对速度,进而缩短滑行距离。


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模型竞赛是由教育部、中国科协、国家体委、共青团**、全国妇联共同举办的,旨在提高广大青少年动手、动脑能力,培养青少年科技活动能手的全国性青少年科技活动。

航空模型竞赛规则:

(一) 动力模型飞机:指以像筋材料提供动力,由空气动力作用在保持不变的翼面上而产生升力的航空模型。以比较飞机在空中停留时间为竞赛成绩。

(二) 手掷模型飞机:是指以手掷方式使模型升空,由空气动力作用在保持不变的翼面上产生升力的航空模型,以比较滑翔距离取得成绩的竞赛项目。


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