***单元:生物和生物圈1、科学探求普通包括的环节:提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需求营养:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗...
生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,***的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。
生物也是初中开始必学的一门学科。
现***物学是一个庞大而兼收并蓄的领域,由许多分支和分支学科组成。然而,尽管生物学的范围很广,在它里面有某些一般和统一概念支配一切的学习和研究,把它整合成单一的,和连贯的领域。在总体上,生物认识到细胞作为生命的基本单位,基因作为遗传的基本单元,和进化是推动新物种的合成和创建的引擎。***还了解,所有生物体的生存是通过消耗和转换能量,通过调节内部环境保持一个稳定的和重要的条件。
初中生物教具神经元模型。深圳中学生物教学器材厂家

生物教学模型--小麦花模型
1、产品为放大之小麦花模型,高约30cm,附以小穗为单位(至少八个)的复穗状花序模型,放于支架上。
2、大部小穗可拆下,个别小穗去掉频片和外稃。
3、小穗示两片频片和3~5朵小花。
4、放大小麦花的结构示:外稃、内稃、雄蕊(3个)、雌蕊(一个)和两个浆片。
5、各部的形态结构及颜色应正确自然、富有真实感。
6、各部的接插件应安装牢固,松紧适度,便于拆装。
7、应显示每个小穗着生在穗轴上的正确位置。
8、小麦花的外稃和内稃的形态应正确。外稃应示中脉和芒的一般。
9、雄蕊应示花丝,花丝顶端与花药背面中部相连。
10、花药其中应有一个呈纵裂状态,示花粉粒。一个做横剖示四个花粉囊和药隔。
11、雌蕊的柱头二裂,应呈羽毛状。
12、浆片应供于外稃和子房之间,呈膨大状。
13、说明书附结构示意图。
厦门通用生物教学器材生产厂家生物动物标本制作解剖器材。

生物教学标本模型--珊瑚标本
1、标本选用下列材料之一制作:a 红珊瑚或其它珊瑚的具骨轴、共肉和虫体的标本,其长、宽不小于70×40mm。b 鹿角珊瑚或其它珊瑚的骨骼,长、宽不少于70×60mm。
2、采用a项材料的标本浸制,采用b 项材料的标本干制,并在产品标签中注明为骨骼。
3、标本以较平坦的一面向衬板或盒底,示珊瑚的共肉和虫体,或骨骼的形态结构和骨杯。
4、具共肉的标本应保持一定程度生活时的基本色。
5、似鹿角珊瑚的骨骼应有不少于三个完整的主要分枝,其它形式的骨骼其结构应基本完整,骨骼洁白,骨杯清晰。
6、浸制标本可以拼接,但不得超过二处,虫体部分不少于50%。
7、在整体中截取的标本应注意形态匀称和完整性。
8、标本具下列一项时为二级品:a.骨骼不白或大部分骨杯不清晰;b.主要分枝上有较明显的断裂不超过两处;c.具共有肉的标本上有较明显破损不超过两处;拼接不超过四处。
载玻片分类
*载玻片的组合数量分类:单个载玻片和复合载玻片
其中复合载玻片:本发明公开了一种复合载玻片的加工工艺,包括如下步骤:①取一块平玻片,在其上加工一个或一个以上的空心洞,且将表面进行镀膜;②将另一块平玻片加工成厚薄一致的平面玻片;③采用热压或光学胶合的方式将上述两块平玻片复合在一起,即得复合载玻片。本发明的加工工艺具有加工简单、准确、成品率高等优点。
*载玻片按用途分类:显微载玻片和细胞培养载玻片
*载玻片按厚度分类:有1mm,2mm,3mm等,**厚可以到8㎜
动物细胞模型生物教学仪器 教具。

生物教学模型--少年人体半身模型(可拆分)
少年人体半身模型可拆分为15个部件,显示人体***的正常位置形态结构及其相互关系,是应用于人体解剖教学中的一种模型,能使学生了解成人的正常体态与内部***的关系,并剖示各主要***的位置构造,主要用于院校在讲解生理卫生和人体解剖学课程时作为直观教具使用。
*人体半身模型分类:
1、按性别分类:男性躯干模型、女性躯干模型以及无性躯干模型三种规格。
2、按形态分类:少年半身人体模型以及成人躯干模型两类。
3、按功能分类:普通躯干模型、透明半身躯干附血管神经模型、透明半身躯干附内脏模型三大类
生物学教学实践活动器材。***生物教学器材厂家
制作生物标本需要使用哪些器材。深圳中学生物教学器材厂家
生物植物教学标本模型--葫芦藓生活史标本
1、产品用葫芦藓(Funaria Hygrometrica)制作,示藓类植物的不同世代。
2、标本由(1)原丝体;(2)成长中的配子体;(3)具幼嫩孢蒴的配子体;(4)具成熟孢蒴的配子体(5)孢子体组成,按生活史顺序排列。(2)(3)(4)各期浸制,定位,封装于安瓿中。
3、标本应经保色或染色处理。
4、标本应固定在无色透明面的标本盒内,盒不小于180mm×150mm,其中原丝体和孢子的玻片标本应取放容易。
5、孢子呈圆球形,原丝体呈丝状,并具有分枝,各封装于玻片内。
6、成长中的配子体应具有雄枝、雌枝、假根及完整的叶片。
7、幼嫩孢蒴的配子体二个,应具完整的孢蒴伸长的蒴柄、叶和假根。
8、孢蒴成熟的配子体二个,应具蒴帽、孢蒴、弧形下弯的柄。叶和假根,其中一个具蒴帽,另一个蒴帽脱落在旁。
9、条中除孢子和原丝体外,在各标本的下面贴名签。
10、具下列一项者为二级品: a.原丝体细胞界限不清,或*见少量孢子或孢子有收缩变形; b.叶或假根有明显缺损一处; c.8条*显示一个蒴帽或没按规定显示。
深圳中学生物教学器材厂家
深圳市星河教学用品有限公司是一家教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材的公司,创建于2016-04-21。公司自2016-04-21成立以来,投身于[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ],是办公、文教的主力军。公司拥有多年的行业经验,每年以销售收入达到200-300万元,如果您想了解更多产品信息,请通过页面上的电话联系我们。星河始终关注办公、文教市场,以敏锐的市场洞察力以准确定位,实现与客户的成长共赢。
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