美术室设计目标①让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。②环境营造美,让幼儿感受美,萌发美的氛围,发展美的情趣。③增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。④保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。⑤幼儿动手参与艺术环境布置,萌发创设美好环境的意识。美术...
水粉颜料多数较不透明,由粉质的材料组成,用胶固定,覆盖性比较强。所以画水粉的时候经常会从**深的颜色下笔。
水粉颜料可以一层层盖上去。如果有耐心的话也可以画到油画一样的效果,不过颜料湿的时候颜色比较深,干了颜色变浅。还有带紫色的比如玫瑰红,紫罗兰这些颜色容易翻出来。所以不用来打底。水粉颜料色粒很细,跟水溶了之后颜色很漂亮,但不能覆盖底色。水彩颜料的群青、赭石、土红等色属矿物性颜料,单独使用或与别的色相混都易出现沉淀现象。
水彩纸与水粉纸的区别。甘孜油画美术器材设备多少钱

版画艺术特点:
在欣赏版画近千年发展过程中留下的大量作品时,有以下一些艺术特点值得注意:
1.尽可能利用对象的本色,显出木味(木刻)。
2.巧妙利用“留黑”手法,对刻画的形体作特殊处理,获得版画特有的艺术效果。
3.发挥刻版水印的特性,让大块阳刻产生强烈的艺术效果。
4.通过巧妙构图,以丰满密集和萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题风格。
综上所述,中国古代版画在历史长河中有它自己的发展轨迹,形成了独具特色的艺术。
版画的分类:
按使用材料可分为:木版画、石版画、铜版画、锌版画、瓷版画、纸版画、丝网版画、石膏版画等
按颜色可分为:黑白版画、单色版画、套色版画等
按制作方法:凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等
按照制作技法分:
凸版版画可分为:木面木刻、木口木刻、水印木刻、油印木刻
凹版版画可分为:凹雕版、腐蚀版、美柔汀版
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油画是西洋画的主要画种。以易于油剂(亚麻仁油、***油、核桃油等)调和颜料,在亚麻布,纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度,色彩丰富,能充分表现出物体的色彩变化,极富真实感。当画面干燥后,能长期保持光泽。油画一般重形似、重再现、重理性,运用焦点******、解剖等知识塑造形象。
版画(print)是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品,具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻,也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有**的艺术价值与地位。
中国画--写意画
写意画(freehand brush work)即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,较工笔画更能体现所描绘景物的神韵,也更能直接地抒发作者的感情。用中锋侧锋逆锋来表达。写意画主张神似。大写意画以草书入画,体现了中国人独特的造型观和境界观。大写意画既是高度自我的艺术,又是高度忘我的艺术。有我与忘我看似相矛盾,其实是相统一的。只有有意识地追求大写意画这一独特的境界,才能真正将这门解衣磅礴的艺术发扬光大。
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水彩笔,一种绘画工具。水彩笔是儿童常用的绘画工具,一般是12色、24色、36色一盒装卖,笔头一般是圆的,两色在一起不好调和,一般适合画儿童画,也可以用作记号笔。
彩色水笔的优点是色彩丰富,鲜艳,缺点是用的时间较短,水分不均匀,过渡不自然,两色在一起不好调和,所以一般适合画儿童画。有些彩色水笔笔壳还可以分隔成若干个竖向水彩槽,在每个槽内添充不同的水彩,可以使彩色水笔一次书写出不同色彩的书画大字或书画出不同的图案,且色彩可以任意调整,一只笔可以一次书写大字或大面积书画涂色,而且颜色变化丰富,更适宜书画的创作,提高了涂画效果,有利于提高学生学习兴趣和书画水平。
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水粉又称广告色,是不透明水彩颜料。可用于较厚的着色,大面积上色时也不会出现不均匀的现象。虽然同属于不透明水彩颜料,但水粉一般要比丙烯便宜;但在着色、颜色的数量以及保存等方面比丙烯稍逊一筹。应根据不同用途选择性的使用。
水彩透明度高,色彩重叠时,下面的颜色会透过来。色彩鲜艳度不如彩色墨水,但着色较深,适合喜欢古雅色调的人。即使长期保存也不易变色。而所谓的不透明水彩,就是指树胶水彩画颜料跟广告颜料。一般指的“水彩颜料”都是指透明水彩。 至于两者有什么不同,简单地说,就是涂在别的颜色上面的时候,可以清楚的看见下面的颜色的,是指透明水彩。 可以将下面的颜色盖住的就是不透明水彩。
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美术室设计目标①让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。②环境营造美,让幼儿感受美,萌发美的氛围,发展美的情趣。③增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。④保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。⑤幼儿动手参与艺术环境布置,萌发创设美好环境的意识。美术...
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