AI 情绪识别预警:系统引入 AI 情绪识别技术,通过校园内的摄像头捕捉学生的面部表情和肢体动作,分析学生的情绪状态。当检测到学生出现恐惧、愤怒等异常情绪时,系统自动预警,并推送至班主任和心理辅导老师。老师可及时介入,了解学生情绪波动原因,有效预防因情绪问题引发的校园欺凌事件,实现从行为监测到心理预防的升级。
国际安全标准认证:产品严格遵循国际安全标准进行研发与生产,已通过 ISO 27001 信息安全管理体系认证、CE 安全认证等多项权认证。在数据安全、设备稳定性、电磁兼容性等方面均达到国际领水平,确保系统在全球不同地区的校园环境中都能安全、可靠运行,为国际化学校及海外办学项目提供坚实的安全保障。 语音转写分析精细高效,对话内容深度解析,事件处理有理有据!北京校园防霸凌防欺凌广播系统定制

我们的广播系统在极端天气条件下依然稳定可靠。无论是暴雨、暴雪,还是高温、严寒,设备都能正常运行。IP67 级防护等级,有效防止雨水、灰尘侵入,-20℃至 60℃的宽温工作范围,适应各种恶劣环境,全天候守护校园安全。
校园防欺凌广播系统可与校园心理咨询室联动,当系统监测到学生存在心理风险时,及时将信息推送至心理咨询室。心理咨询老师可根据情况主动联系学生,提供专业的心理辅导,帮助学生解决心理问题,预防因心理问题引发的校园欺凌事件。 花都校园防霸凌防欺凌广播系统定制AI 防霸凌终端支持实时收听,校方通过平台监看音频动态,提前发现潜在霸凌苗头。

学校是孩子们成长的摇篮,安全是摇篮稳固的基石。我们的校园防欺凌广播系统致力于筑牢这块基石。它的日常管理功能便捷高效,每日可定时播放反欺凌公约,每周能更新心理辅导音频,潜移默化提升学生安全意识。硬件上,低功耗芯片组保障超长续航,单次充电可使用 180 天,减少维护成本,为校园安全管理提供长期稳定支持。
校园欺凌现象严重影响校园秩序与学生身心健康。我们的校园防欺凌广播系统,是学校防范欺凌的得力助手。该系统与视频监控等系统深度融合,实现现场远程可视化及定位监控、同步指挥调度,信息高速传递,实现从 “事后控制” 到 “事前预防” 的转变。学校通过系统数据分析,可精细掌握欺凌高发时段、区域,优化管理策略,让校园欺凌无所遁形。
校园安全管理需要全员参与,我们的校园防欺凌广播系统为全员参与提供便利。系统设置学生举报功能,学生在发现校园欺凌行为,可通过校园内的终端设备一键举报,举报信息直接发送至管理平台。同时,对举报学生进行保护与奖励,鼓励学生积极参与校园安全守护。
校园欺凌事件的发生往往具有突发性,我们的校园防欺凌广播系统时刻保持警惕。系统配备备用电源,在停电等突发情况下仍能正常工作,确保校园安全防护不间断。即使在极端情况下,也能为校园安全保驾护航,让学校、家长和学生无后顾之忧。 校服安全标识暗藏玄机,一键报警精细定位,紧急求助触手可及!

校园欺凌对学生的社交发展也会产生阻碍,我们的校园防欺凌广播系统助力学生重建健康社交。系统通过广播宣传积极向上的人际交往理念,组织开展反欺凌主题的社交活动。引导学生学会正确沟通、互相尊重,建立良好的同学关系,营造和谐的校园社交氛围。
学校在推进校园安全信息化建设中,我们的校园防欺凌广播系统是关键一环。系统与校园信息化平台深度融合,实现数据共享与业务协同。学校可通过统一的信息化平台对校园防欺凌工作进行全面管理,提升校园安全管理的信息化、智能化水平,适应现代教育发展的需求。 错题本智能关联,薄弱环节定向补强,知识掌握更加牢固!香格里拉校园防霸凌防欺凌广播系统销售
配备 AI 防霸凌室内 RH6814 终端,监测教室霸凌行为,为师生打造安全无虞的课堂环境。北京校园防霸凌防欺凌广播系统定制
防欺凌教育跨境交流平台:搭建防欺凌教育跨境交流平台,与国外学校开展线上交流活动。学生通过系统与国外同龄人分享防欺凌经验、学习不同文化背景下的应对方法。这种国际交流不仅拓宽学生视野,还能借鉴国际先进的防欺凌理念和做法。
校园安全文化创意工作坊:依托系统组织校园安全文化创意工作坊,邀请专业设计师和教育专的家指导学生进行防欺凌主题的文创设计,如文化衫、文具、徽章等。设计作品通过校园文创商店销售,所得收入用于支持校园防欺凌公益项目。 北京校园防霸凌防欺凌广播系统定制
智能遮阳防雨设备:为户外安装的防欺凌广播设备配备智能遮阳防雨装置。该装置采用光感和雨感传感器,当检测到阳光强烈时,自动展开遮阳板,降低设备温度;遇到降雨时,迅速闭合防雨罩,防止雨水侵入。同时,装置具备自动清洁功能,可定期清掉设备表面的灰尘和污垢,确保设备长期稳定运行,延长使用寿命。 历史案例智能分析库:系统内置庞大的校园欺凌历史案例库,运用 AI 技术对案例进行分类整理和深度分析。学校管理人员可通过关键词搜索,快速查询类似案例的发生原因、处理过程和经验教训。同时,系统根据当前校园的安全数据,自动匹配相似案例,为学校制定防欺凌策略提供参考,帮助学校借鉴成功经验,避免重复犯错。 历史数据...