企业商机
校服基本参数
  • 品牌
  • 骏飞
  • 型号
  • 定制
  • 产品类型
  • 定制
  • 版本类型
  • 网络版,手机版
  • 版本语言
  • 简体中文版
校服企业商机

此外,平台还提供了完善的售后服务和投诉处理机制,确保家长们在购买校服过程中遇到问题时能够得到及时有效的解决。中小学校服管理与备案平台提供了一站式校服管理服务,从设计、生产、分发到备案,全程无忧。学校只需在平台上提交相关需求和信息,即可享受到的校服服务。这种一站式服务模式不仅节省了学校的时间和精力,也提高了校服管理的效率和质量。同时,平台还提供了丰富的校服款式和面料选择,让家长和学生们能够根据自己的需求和喜好进行选择。中小学校服管理与备案平台,品质校服,规范管理,让校服成为校园美丽的风景线!新疆中小学校服软件定制

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    标题:陕西省教育厅办公室关于加强陕西省中小学幼儿园校服管理工作的通知·索引号码:297059L/2022-182·发文字号:陕教发办〔2022〕13号·发布机构:陕西省教育厅办公室·公文时效:有效·成文日期:2022-09-29·发布日期:2022-09-2915:01:39·类别:义务教育·浏览次数:81853各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局,有关直属单位:为提升学校校服管理水平,加快健全校服管理长效工作机制,确保校服安全和品质,充分发挥校服的育人和审美功能,保障学生健康成长,按照《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一〔2015〕3号)文件精神,现将进一步规范我省中小学校服、幼儿园园服(以下简称校服)管理工作有关事项通知如下。一、切实提高思想认识校服具有重要的育人功能,、合体、美观、舒适的校服是落实立德树人根本任务、培育校园文化的重要载体,其质量关系学生的健康成长,式样影响学生的形象和气质养成。加强学生校服管理工作,加快形成有效管理服务体系,是保障学生身心健康、满足学生对美好校园生活向往,助力推动教育事业高质量发展,办好人民满意教育的重要体现。 安徽校服备案软件更放心,更满意,更专业,更贴心。

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学校只需轻点鼠标,即可完成从校服设计到备案的全过程管理。同时,平台还提供了智能化的校服推荐和试穿功能,让家长和学生们能够更加方便地选择适合自己的校服款式和尺码。这种智能化的管理方式不仅提升了校服管理的效率和质量,也让用户在使用过程中感受到了更加便捷和高效的服务。中小学校服管理与备案平台正以其独特的管理模式和便捷的服务体验,构建着校服管理的新生态。平台通过整合行业资源和技术力量,为学校和家长提供、一站式的校服管理服务。

同时,平台还可以提供校服质量检测报告等信息查询服务,让家长和学生更加了解校服的质量情况,提高安全保障水平。建设中小学校服管理与备案平台,还可以促进家校之间的互动与交流。平台可以设立家校互动社区或家长意见反馈渠道,让家长和学生能够参与校服选用、采购等各个环节的决策过程,增强家校之间的沟通和理解。同时,平台还可以接受社会监督,及时回应和处理家长和社会各界的意见和建议,提高工作的透明度和公信力。家校共育是现代教育的重要组成部分。中小学校服管理与备案平台,让校服管理更简单,更规范,更安全,助力学校提升管理水平!

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实行“双送检”制度。校服生产企业将其自行采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检,并取得法定检验机构出具的检验合格报告;学校、教育主管部门或其指派的专门机构应结合实际,将一定数量的校服送法定检验机构检验。检验费由送检单位自行承担,不得向家长收取。实行“黑名单”制度。各地教育行政部门和学校要定期向所在地市场监督管理部门及相关检验检测机构通报校服供货企业名单。按照我省年度部门联合监管计划开展中小学生校服“双随机、一公开”抽查工作,将进行通报。学校不得向“黑名单”企业采购校服。参考国际普遍做法,统一着装上学成为普遍共识,各地正结合实际探索具体的实现方式。湖南中小学校服管理平台

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校服费属于中小学代收费管理项目,应按照“确有必要、家长自愿、据实收取、不得盈利、及时结算、定期公布”原则管理。校服费已纳入学校代收费项目的地区,由学校坚持非营利原则与供货企业签订采购合同,学校不得获取任何经济利益。如有折扣的,需全额返还学生。代收费项目收取的校服费由学校全部转交供货企业,不得计入学校收入。严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占服务性收费和代收费资金。校服费未纳入学校代收费项目的地区,由家长自行完成购买或由家长(家长委员会)代办,按照本地区教育行政部门制定的校服选用采购办法采购,并按采购合同约定进行费用支付。新疆中小学校服软件定制

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校服管理的在于‌自愿原则、质量优先、价格透明和公益暖心‌。一、政策依据与原则‌自愿原则‌:校服选用坚持“两个自愿”,学生及家长可自主选择购买模式。‌质量标准‌:校服安全与质量应符合《中小学生校服》(GB/T31888-2015)等国家标准。二、管理责任与机制‌压实管理责任‌:按照属地管理、分级负责、联合监管的原则,落实市(州)县属地管理责任,建立健全教育、市场监管等部门分工协作、协同联动、联合监管工作机制。‌规范选购程序‌:采取学校集中采购模式的,要将校服选用采购纳入学校“三重一大”事项管理。每次采购前,要成立由学校管理人员、家长委员会、教师、学生、家长与社会多方参与的校服选用组织...

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