广西中小学校服信息管理软件

    负责具体选用、采购、监督等工作。四、加强校服质量监管各学校购买的校服供应和验收应实行“明标识”制度，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。接收校服时应进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。要建立留样封存制度，每批次产品各学校要随机抽取不少于2套（件）留样，并封存一年，以备待检。要落实校服检测“双送检”制度，即企业和学校均抽取一定数量校服送法定机构检验，对于存在安全风险、质量缺陷的产品，依照采购合同约定，进行维修、退换、召回等服务。要在选购前后及时向教育主管部门备案，相关过程资料全部留档备查，有条件的可通过信息化方式归档管理。五、健全校服监管机制各地各学校要将校服选购纳入廉政风险防控重点，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施，要建立本地区校服生产企业“黑名单”制度，将抽检强制性标准不合格的校服供货企业列入“黑名单”，各学校不得向其采购校服。要加大关爱力度，鼓励校服供货企业对家庭经济困难学生无偿提供、**配发校服。各地教育行政部门要督促校服生产企业、销售商、中小学幼儿园等做好校服管理工作，省教育厅将定期开展校服选用工作督查检查。中小学校服登记信息管理软件，快速处理校服登记事务，节省时间和精力！广西中小学校服信息管理软件

    不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易。采用代收费进行校服采购的，要坚持自愿和非营利原则，即时收取，据实结算；使用财政资金采购校服的，按照《中华人民共和国采购法》等有关法律法规进行采购，不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库,不得对本区校服生产企业采取地方保护，不得滥用行力，妨碍供应商进入本区市场。11.采购校服的中小学校要切实承担校服管理主体责任,做好校服选用采购的组织实施工作。在校服选用采购工作中要加强制度建设，征询家长意见，做到公开透明、规范操作，特别是学校集体决策、征集采购意向、组建选用组织、发布采购需求、确定供货企业、公示采购结果、签订采购合同、校服检查验收、售后服务监督等各环节要分工明确，责任压实，相应材料要全部存档备查。五、严格质量监管12.校服生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。校服安全与质量应符合GB/T31888《中小学生校服》、GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》等国家标准。有条件的区、学校、企业可适当提高相关指标要求，鼓励在校服招标采购、生产销售、质量检验等工作中应用团体标准。安徽校服备案平台学校校服登记信息管理平台，一站式解决校服登记难题，助力打造智慧校园！

    五）家长和校服选购组织积极配合协助学校开展校服选购工作。学校和校服选购组织要充分尊重和吸纳家长在校服选购中的意见建议，通过民主监督，发挥好家长在校服选购中的监督作用。三、规范选购校服（一）严格校服选用采购程序1.征求选购意向。学校应进行深入论证，确定是否启动校服选购工作。要与学生家长充分沟通，通过向拟选购校服的全体学生家长发放《自愿订购校服征求家长意见书》等方式征求学生家长意见。同意选购校服的学生家长人数达到总数的五分之四及以上的学校才能统一选购。学生有特殊原因不愿意购买校服的，可向学校提出申请，学校应予以同意。2.成立选购组织。选购单位应成立校服选购组织，负责选用、采购、监督等工作，家长和学生代表人数应不低于选购组织人数的三分之二。学校可结合实际，成立校服选购领导小组、工作小组、监督小组、意见反馈小组等。3.确定选购方式。选购单位应按照采购相关规定采取公开招标、邀请招标、竞争性谈判、竞争性磋商、询价或比选等方式采购校服。4.发布选购公告。选购单位结合自身需求和实际情况综合考虑，确定采购方案，方案应包括校服款式、价格、面料、版型、采购规则、采购方式等内容。根据方案形成公告，并公开发布。

    各地各校应当根据实际情况灵活确定校服采购模式：一是校服选用组织委托第三方采购代理机构公开采购确定供货企业模式；二是校服选用组织自主评定确定供货企业模式；三是校服选用组织确定校服款式但不指定供货企业模式。具体可参考《浙江省中小学生校服采购流程指引》（见附件）。使用财政资金或公益资金进行校服采购的，严格按照《中华人民共和国**采购法》等有关法律法规规定的程序进行**采购。鼓励利用数字化和信息化手段加强校服管理，加强对学校校服选用采购全工作流程的监督和支撑，畅通诉求反映渠道，有效保障学生家长全程参与。鼓励有条件的地区和学校采用电子商务平台做好校服的购买、配送和评价工作，减少中间环节，提高服务质量，但不得向家长收取平台服务费用。六、严格质量监管校服供应和验收要严格执行“明标识”制度。选用采购的校服应当具备齐全的成衣合格标识和第三方检验检测机构出具的本批次成衣质量检验合格报告；各地各校在接收校服时，应当进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。鼓励实行“双送检”制度，即在供货企业送检基础上，由采购单位随机抽样送第三方检验检测机构检验，相关送检费用不得强制向学生家长收取；按要求保留校服样品。中小学校服登记信息管理系统，助力学校实现校服信息的数字化管理！

    要会同有关部门定期开展校服质量联合专项检查，定期向所在地质量监管部门及其所属纤检机构通报校服供货企业名单，及时向市场监管部门反映有关校服质量问题线索，并定期向所辖通报出现严重质量问题的校服供货企业名单，明确不得向其采购校服。一经发现采购校服质量问题，要严格按照合同约定及时妥善处理，并向主管教育行政部门、市场监管部门报告。八、加强服务保障各地要加强统筹，指导区域内校服供货企业建立健全校服售后服务体系，为学生购买校服提供便利；要督导建立校服评价反馈机制，定期开展校服满意度调查，调查结果应及时反馈给校服企业，并作为是否续签合同及今后采购的评价参考；要采取多种措施对特殊困难学生实施校服费用减免，鼓励企事业单位、社会团体和个人等社会力量，公益捐助校服；要用好信息化手段加强校服管理，加强对校服选用采购全工作流程的监督和支撑，畅通学生家长全程参与表决渠道。九、引导规范着装各地各要制定校服穿着规范、明确管理要求。学生穿着校服应严谨、规范，不得敞胸露怀，衣着不整；校服应配套穿着，勤洗、勤换，保持干净整洁。要落实教育和引导学生规范着装工作，发挥校服校服文化建设和德育美育教育的作用。 学校校服登记信息管理系统，有效提升校服管理的信息化水平，值得拥有！安徽校服备案平台

校服备案平台，简化备案流程，让学校校服备案工作快速完成，省心又省力！广西中小学校服信息管理软件

    充分发挥校服育人和审美功能。是本校校服选购管理工作的主体，负责本校校服选用采购的实施，制定本校校服着装规范和管理细则，充分发挥校服德育美育作用。各地教育行政部门要明确中小学生校服管理工作责任部门，会同相关部门建立部门联动的监管保障工作机制，对校服选用采购工作进行全过程的指导和监督，按照和省的相关规定制定本地区中小学生校服选购管理办法，建立校服评议、采购信息公开、“黑名单”及合同备案等制度，切实抓好工作落实。各地市场监管部门负责生产、销售环节校服产品质量监管等工作，联合教育部门每年定期开展校服产品质量监督检查，有条件的联合开展产品质量监督抽查，督促、校服生产企业、销售商等共同做好校服产品质量管理工作。同时充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。二、加强领导，规范选购管理（一）坚持自愿原则。校服承载重要育人功能,鼓励有条件的地方和统一着装上学。在校服选购工作中，坚持“两个自愿”原则。遵循自愿开展原则，要开展深入论证，与广大家长充分沟通并征得三分之二以上家长同意方可选用或更换校服。如确定选用校服,须向主管教育行政部门备案。学生和家长遵循自愿购买原则。 广西中小学校服信息管理软件