天津校服备案系统

    中小学生着装工作应与学校的日常管理和各项教育活动相结合，与促成中小学生良好的行为规范和礼仪常规相结合，与启迪中小学生的社会成员意识和培养集体主义精神、纪律观念相结合，促使学生规范着装成为实施素质教育的有效手段。附件：中小选用采购校服规范流程广西壮族自治区教育厅2023年3月17日附件中小选用采购校服规范流程一、召开班子会集体决策校服事项将校服选用采购工作纳入“三重一大”事项管理，由领导集体决策，在与家长会充分沟通的基础上，合理确定选用需求（包括采购年级、款式、套数、件数、价格区间、供应企业服务年限等），并制定工作方案。会议纪要向主管教育行政部门报备并向家长、社会公开。二、征集家长采购意向将班子会决策的校服选用工作方案向所有家长征求意见，征得三分之二及以上家长同意后方可进入选用采购环节。班子会会议纪要和家长表决结果要及时向主管教育行政部门报备并向家长、社会公开。三、组建选用“家长采购意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人员、家长会、教师、学生、家长与社会多方参与的校服选用，负责选用、采购、监督等工作，其中有意向购买校服学生的班级每班家长不得少于1人。 学校校服登记信息管理平台，智能分类校服信息，查找起来方便又快捷！天津校服备案系统

    5.考察供货企业。企业根据采购公告提供相关资料，选购单位对其资格性及资料的符合性进行审查，并做好深度调研。可实地考察校服生产企业资质、质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，夯实采购工作基础。为保证公正性、竞争性，参与企业不少于3家。6.确定供货企业。选购单位坚持“质优价宜”“少数服从多数”原则，按照确定的采购方式组织评审，确定供货企业。优先采用综合评分法，防止校服企业低于成本报价中标或为降低成本质量。建立样衣封存制度。邀请经考察符合条件的供货企业到指定地点或通过微信群、qq群等新媒体进行样衣展示、说明。选购单位不得指定供货企业。7.签订供货合同。选购单位按《中华人民共和国民法典》等法律法规与确定的供货企业签订合同，合同应包括执行标准、质量、价格、数量、品质鉴定、样衣封存、服务和违约等条款。家长付费购买校服的由学校签订校服采购合同，不得委托家长委员会或校服选购组织签订校服采购合同。8.严格供应验收。校服供应和验收实行“台账”和“明标识”制度。供货企业提供齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的当批次成衣质量检验合格报告。选购单位可依据T/SCZXXHQ001《校服（园服）采购与验收规范》进行验收。广西校服管理系统中小学校服登记信息管理系统，让校服信息管理跟上信息化时代步伐！

    对拟确定的供货企业名称、款式、质量要求、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务要求和意见反馈渠道等事项进行公示，公示时间不少于5个工作日。七、签订校服采购合同公示期间无异议，或相关反映的问题得到有效处理后，方可由与供货企业签订校服采购合同。采购合同应及时向上级教育行政主管部门报备，并向家长、社会公布，主动接受相关部门监督。八、校服费用收取支付校服费用的收支，一是按广东省中小学教育收费管理有关规定执行，专款。不得违规截留、挪用、挤占校服费用，不得委托家长会代收校服费用，并应及时公开校服费用收支情况。二是由家长自行向供货企业支付。九、校服检查验收过程按照合同约定，通过批量发货前随机抽样或日常零星购买抽样的方式，重点查验法定检验机构出具的本批次成衣质量检验报告原件及成衣质量标识，每个批次和样式的校服各抽取3套(件)留样封存。

    负责校服选用采购工作的实施。在校服选购工作中，坚持“两个自愿”原则。一是自愿开展。开展要深入论证，并与广大家长充分沟通确定是否选用校服，如选用校服，须向主管教育行政部门备案。二是学生自愿购买。允许学生按照所在校服款式、颜色，自行选购、制作校服，不得以任何方式强制学生购买校服。五、遵循适度要求校服选用采购应根据“适宜、实用、够用”原则，合理确定校服种类、款式、套数。征订校服类型和套数要切实体现学生家长意愿，坚决制止化、化现象。为避免学生家庭一次性开支过大，各种类型校服不宜集中征订。毕业年级不得采购校服。鼓励有条件的逐步建立符合特质的校服档案（内容包括设计理念、款式、颜色、面料克重、制作工艺、历史价格、历史服务企业等），款式一旦确定，应保持一定的稳定性和延续性。六、规范采购程序无论是学生家长自费购买校服，还是使用财政或其他公益采购校服，各地各都必须依法依规、按照规范流程进行。学生家长自费购买校服按《中小选用采购校服规范流程》（详见附件）进行。七、强化监督管理各地要加强对校服选用采购全工作流程的监督和检查，对不按规范流程进行校服选购的要提出处理意见，并责令整改。 学校校服登记信息管理软件，界面友好，操作便捷，老师上手快，管理更轻松！

    附件中小学校服选用采购规范流程一、召开班子会集体决策校服事项将校服选用采购工作纳入“三重一大”事项管理，由学校领导集体决策，在与家长委员会充分沟通的基础上，合理确定选用需求(包括采购年级、款式、套数、件数、价格区间、供应企业服务年限等),并制定工作方案，形成会议纪要。二、征集家长采购意向将班子会决策的校服选用工作方案向所有家长征求意见，发放“统一着装征求意见函”，原则上家长同意着装率达到80%以上方可进入选用采购环节。三、组建选用组织学校成立由学校管理人员、家长委员会、教师、学生、家长与社会多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长占比不得低于80%。学校管理人员可作为召集人，负责选用采购组织管理工作。选用组织自主决策，民主协商，遇到分歧以少数服从多数原则决策，每次商讨会决策需形成会议纪要。四、确定校服选用模式选用组织根据学校实际情况，选择适合本校的校服选用模式，校服选用模式有以下三种：一是按照流程自主确定企业；二是按照流程初选出不少于3家企业，再组织家长投票确定企业；三是委托第三方招标代理机构公开招标确定企业。五、展示展评具体环节。 校服备案系统，严格保密备案数据，为校服管理提供坚实的安全保障！天津学校校服备案系统

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    征得三分之二以上（含）家长同意后方可进入选用采购环节。家长表决结果要及时向主管教育行政部门报备并向家长、社会公开。三、组建校服选用组织“家长采购意向征集”征得三分之二以上（含）家长同意后,学校成立由学校管理人员、家长委员会、教师、学生、家长与社会多方参与的校服选用组织,负责选用、采购、监督等工作,其中有意向购买校服学生的班级每班家长不得少于1人,学生和家长占比不得低于80%。选用组织设立组长（召集人）1名,副组长或监督员2名,组长应有高度责任感、较强组织协调能力和一定专业水平。组长人选由学校推荐，学校管理人员可作为组长人选。组长应对进入选用组织的人员进行培训,明确选用组织的职责任务。选用组织实行自主决策、民主协商,遇到分歧以少数服从多数原则决策。每次商讨会议决策应形成会议纪要,并向家长、社会公开。四、确定校服选用模式校服选用模式有以下三种:一是选用组织按照流程自主确定供货企业。二是选用组织按照流程初选出2-3家企业,再组织所有有校服购买意向的家长投票确定供货企业。三是选用组织委托第三方招标代理机构公开招标确定供货企业。采用哪种选用模式，选用组织须征求所有有校服购买意向的家长意见。天津校服备案系统