福州实验教学软件研发

    配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的教学仪器设备。做好教学仪器设备更新工作，逐步提高学校的装备水平。第十条教学仪器设备的采购必须遵循国家有关政策法规的规定和教学仪器采购的特点进行。采购的教学仪器设备必须经检测机构检测合格，必须符合国家相关标准，严禁不合格产品流入学校。第十一条实验室建设和实验教学要有相应的经费保障。地方教育行政部门要加大对中小学实验室建设的投入，教学仪器设备购置费用和实验室日常维护经费以及开展实验教学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。第三章管理与人员第十二条地方各级教育行政部门要加强对实验室建设的领导。制定实验室建设规划、实验室管理和教学规范；做好督导实验教学和考核、评估实验室使用效益等工作。第十三条学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。有条件的学校要利用课余时间向学生开放实验室。第十四条实验室要有科学、规范的管理制度。坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。南京骏飞科技，专业打造实验教学服务软件，满足多样教学管理需求！福州实验教学软件研发

    进行生物培养水源、电源、仪器设备面积约45m2实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具可与准备室合用生物（生态）标本室存放动、植物模型、标本柜、架或模拟生态场地做好防潮、隔热、降温、防鼠等措施生物园地作生物实践和探索场地设计有植物园区、动物园区、水池等温度、湿度、光照适宜（2）生物实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200（mm）块1112演示台2800×700×950（mm）张111防酸碱、阻燃面板，根据需要定3总控电源套1114视频展台套1115计算机多媒体，当前主流配置套11。1）6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭套1515158学生实验桌双人桌:具电源插座1200×600×780（mm）张282828防酸碱、阻燃面板，数量可根据需要定生实验凳张56565610网络信息口个若干若干11灭火器只222说明：1.观察室学生桌可不设水源，但应提供灯光用电源。采用电光源显微镜的实验桌应取消光源，增设电源插座。2.标本室安装遮光窗帘，标本橱内宜设置灯光。3.多媒体设备的配备应不低于1套。。马鞍山信息化实验教学管理系统实验仪器管理与实验教学的新高度，南京骏飞平台铸就！

    网络信息口与实验室、仪器室相邻实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具可和准备室合用（2）物理实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200（mm）块111根据需要定2演示台2800×700×950（mm）个111根据需要定3总控电源套1114视频展台台1115计算机当前主流配置套11（1）6显示设备当前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套111在讲台旁8学生实验桌双人桌:1200×600×780（mm）张282828规格、数量根据需要定生实验凳张565656数量根据需要定10网络信息口个若干若干11灭火器只222说明：1.%u514实验室室内安装遮光窗帘和通风设备,2.多媒体设备可根据实际情况配备不低于1套。（3）物理仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1仪器柜1000×600×2000。mm）个若干若干若干可变通结构设计、数量和规格，按实际需要确定说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便%u655和实验研究。。

    导向性原则。引导各地教育主管部门和重视实验教学工作，调动教师开展实验教学的积极性，督促教师按照新课程标准要求完成实验教学计划。规范性原则。将实验教学纳入教学管理规程，分年级、分学科制定切实可行的实验教学计划，加强实验教学过程管理，明确实验教学内容，开齐开足新课程标准规定实验，严格实验教学程序和规范。创新性原则。更新实验教学观念，创新实验教学方式，拓展多元化学习空间。引导学生积极参与，主动完成探索、体验、感悟的学习过程，鼓励学生自主探究，突出创新精神和实践能力的培养。安全性原则。建立健全实验教学安全责任制度，切实强化实验教师和学科教师安全责任意识，提升实验教学安全管理能力。加强师生实验教学安全教育，保障实验教学正常、安全、地开展。二、实施策略（一）科学制定实验教学目标教师应根据课程方案和学科课程标准的要求，深刻认识每个实验学习主题对促进学生素养发展的功能和价值，综合考虑实验教学目标与课程目标、学展水平、实验类型等多方面因素，系统设计学年度实验教学目标、单元实验教学目标和课时实验教学目标。1.体现目标多元性。制定实验目标时要充分挖掘并准确表达每一个实验活动的多元目标。 南京骏飞科技，以创新技术打造实验教学服务系统，助力教育高质量发展！

    此件主动公开）2023年江苏省中小学生实验能力大赛方案一、参赛对象与比赛学科、内容（一）小学科学参赛对象为全省2022-2023学年度五年级学生。比赛内容为按照课程标准，学生在2022-2023学年度第二学期结束时必须掌握的科学实验知识和技能，以及应用相关知识和技能解决问题的能力。（二）初中生物参赛对象为全省2022-2023学年度八年级学生。比赛内容为按照课程标准，学生在2022-2023学年度第二学期结束时必须掌握的生物实验知识和技能，以及应用相关知识和技能解决问题的能力。（三）高中物理参赛对象为全省2022-2023学年度高二年级学生。比赛内容为按照课程标准，学生在2022-2023学年度第二学期结束时必须掌握的物理（含必修课程和选择性必修课程）实验知识和技能，以及应用相关知识和技能解决问题的能力。（四）高中化学参赛对象为全省2022-2023学年度高二年级学生。比赛内容为按照课程标准，学生在2022-2023学年度第二学期结束时必须掌握的化学（含必修课程和选择性必修课程）实验知识和技能，以及应用相关知识和技能解决问题的能力。二、赛程安排本次大赛分江苏省中小学生实验知识竞赛、分区赛和总决赛等三个阶段进行。。用南京骏飞的实验仪器管理软件，开启高效实验教学新篇章！合肥小学实验教学管理软件租赁

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    山西省教育厅关于印发《加强和改进中小学实验教学的实施意见》的通知晋教〔2021〕3号各市教育局：为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），深化教育教学，发展素质教育，提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下实施意见。一、总体目标党的教育方针，加强和改进中小学实验教学，培育学生兴趣爱好、科学素养和意志品质，构建与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，打造创新型人才，推进学展，为建设创新型提供人才支撑。二、基本要求1.落实中小学实验室布局要求。中小学实验室建设要坚持“够用、好用、实用、安全”的原则，按照《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）和《山西省义务教育办学基本标准（试行）》《山西省普通高等中学办学基本标准（试行）》规定，科学规范配置中小学实验室及设施设备。新建实验室要严格按照规范和标准合理布局建设，并为将来发展留有空间。要按照办学标准和实际需求建设实验教学场所。 福州实验教学软件研发