教学支持是职责。你需要与实验教师密切合作,做好学生实验的指导工作,包括讲解实验要求、操作步骤和注意事项等。根据课表提前5分钟以上开门,全天课程结束后,应及时检查实验室安全卫生状况,做好清洁卫生工作。学生做实验时,在旁边盯着,看到操作不规范就得提醒,耗材快用完,要提前补货,别等到上课时才发现没试剂了。日常行政是保障。你需要做好实验室仪器设备和物资材料的账目管理工作,各实验室每学期结束前要进行一次清产核资工作。对消耗品进行定期盘点,及时补充所需物品。认真填写实验室工作日志,记录实验室的使用情况、设备维护情况、安全检查情况等。与相关部门和教师保持良好的沟通,及时反馈实验室管理中存在的问题和需求。选择南京骏飞的实验信息管理软件,优化实验教学流程!重庆实验管理与实验教学信息系统

二、分学段实施路径小学阶段:启蒙科学探究意识课程设计:以生活化实验为主,例如观察植物生长、制作简易电路,通过游戏化活动激发兴趣。资源整合:利用校园自然角、家庭实验包等低成本资源,确保每名学生每学期参与至少1-2个主题的拓展性实验。教师培训:通过“国培计划”强化小学科学教师实验教学能力,确保教师具备跨学科教学设计能力。初中阶段:强化动手操作与考试衔接实验教学规范:基础性实验:确保课程标准要求的实验100%开出,如显微镜使用、溶液配制等。拓展性实验:开展探究性实验(如水质检测)、创新性实验(如自制净水装置),融入社会问题(如环保)。考试实施:考试内容:侧重观察能力、操作能力和思维能力,融入实验原理理解、方案设计等评价维度。考试形式:采用“笔试+实验操作”模式,实验操作占比10-20分,由市级统一命题、组织。智能化手段:引入数字技术(如虚拟实验平台)辅助评分,提高考试公平性和效率。跨学科融合:结合编程、创客教育设计项目,如“智能温室控制系统”,整合生物、物理、信息技术知识。高中阶段:深化科学探究与创新实验教学升级:开展综合性实验。 重庆实验管理与实验教学信息系统南京骏飞科技,专业打造实验教学服务软件,满足多样教学管理需求!

为进一步加强和改进中小学实验教学工作,提升实验教学管理水平,参照常州局属和区县管理经验,全面推广中小学实验室管理与实验教学服务平台和危化品监管平台。2025年4月22日,南京骏飞科技携手溧阳教育局,在光华高中报告厅和计算机教室举办平台培训启动会议,全区78所中小学全部纳入平台,助力建成市区县校三级管理架构,提高实验教学业务工作的信息化水平和安全管理水平。全区各校教研主任和理化生实验管理员参与培训和上机操作。南京骏飞科技有限公司联合溧阳教育局举办此次培训,通过政策解读、案例剖析与科技赋能相结合,为溧阳市中小学实验室安全管理注入新动能,进一步推动实验教学与安全管理协同发展。南京骏飞科技有限公司成立于2003年,专注教育领域二十余载,是一家集智能化系统集成与软件研发于一体的技术企业。
如何提升中小学实验水平三、实验教学方式创新多样化方法应用:综合运用观察、模拟、设计等方式,例如通过虚拟现实技术演示危险化学实验。科技融合实践:将编程和创客教育融入实验,例如让学生设计简易程序控制实验设备。趣味性与实效性提升:设计互动式体验活动,例如科学竞赛或角色扮演实验场景,吸引学生参与。四、资源与平台建设硬件设备升级:投入资金补充更新实验药品和仪器,为新建校配备高标准实验室。实验教学平台:创建实验教学研究平台,拓宽交流提升渠道,探索突破实验教学重点、难点。地方课程开发:鼓励开发地方课程和校本课程,例如结合区域特色设计农业种植实验。五、案例参考焦作市:通过“四项措施”加强实验教学能力建设,包括统筹谋划、聚焦重点、担当作为、拓展平台。栖霞市:开展专题培训、加大资金投入、综合视导检查、加大实验教学管理力度。乌海市:开展实验教学巡课、组织教研员制定实验教学目录、整理下发实验室配备标准。 想让实验教学更出色?南京骏飞的管理软件与平台来助力!

三、阶段实施计划与保障措施第一阶段:基础建设与试点运行(1年)1.顶层设计与平台选型:成立专项工作组,明确需求,遴选或合作开发管理平台。2.数据打通与标准制定:完成与现有教务、资产系统的接口开发,制定实验教学数据采集标准。3.试点先行:选择2-3所信息化基础好的学校,部署智能实验室管理系统和虚拟仿真资源,开展教师培训。第二阶段:推广应用与深度整合(2-3年)1.区域平台部署:在试点成功基础上,向区域内学校推广功能。2.AI工具深度融合:引入并定制适合本地的教育大模型应用,深化智能备课、数字学伴等功能。3.评价体系建立:初步建立并应用数据驱动的实验教学评价模型。南京骏飞的实验教学信息软件,助力实验教学高效开展!甘肃实验管理与实验教学与实验室信息管理平台
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为筑牢安全防线,助推实验教学提质增效,3月6日,南京骏飞科技联合泰州市教育局举办直属学校实验室管理工作培训,全市近40名中小学实验室安全负责人及实验员参训。市电教馆翟俊杰解读了《泰州市中小学实验室安全检查事项清单》与《危化品安全检查事项清单》,提出要明制度、强执行、严防护、重落实,压实实验室分级管理责任链条。市公安局禁毒支队杨吉军聚焦危化品全生命周期管理,采取“制度规范、合法采购、台账溯源、风险防控”四维管控策略,筑牢“责任到人+AI溯源平台+警校联防”禁毒防线,动态监管危化品流向,确保涉毒风险“零发生”。南师大泰州学院化学与生物工程学院袁学智围绕“三级责任网格+智慧监管平台”管理体系建设,展示危化品采购、存储、回收的全流程闭环管理模式,辅之以“红黄蓝”风险分级评估与应急演练,实现实验室隐患整改率达100%,为中小学校提供了“制度零漏洞、操作零失误、事故零发生”的标准化管理范式。培训活动还实操演示了实验室及实验教学管理平台,分享了“平台应用+校际协作”实践经验,助力参训人员掌握实验室设备入库及管理、实验计划编制及实验预约等数字化工具。同步发放了《易制毒化学品管理法律法规汇编》。重庆实验管理与实验教学信息系统
如“探究植物光合作用的条件”)。拓展层:设计性实验(如“设计简易净水装置”)。三、教学实施步骤1.课前准备教师准备:检查实验器材(如天平、显微镜、试剂)的安全性。设计实验任务单(含步骤、数据记录表、问题引导)。学生准备:预习实验原理,完成前置知识测试。分组(4-6人/组),分配角色(操作员、记录员、安全员)。2.课堂实施导入环节(5分钟):通过生活现象提问(如“为什么下雪后撒盐能融雪?”)激发兴趣。实验操作(30分钟):步骤1:教师演示关键操作(如滴定管使用)。步骤2:学生分组实验,教师巡回指导。步骤3:记录数据,分析异常现象(如数据偏差...