物理教课的软件「金角鱼供应」

软件基本参数

品牌
金角鱼
型号
齐全
软件名称
《金角鱼初中物理》
产品类型
教育教学软件
版本类型
网络版,家庭版,手机版,企业版
版本语言
简体中文版

软件企业商机

《金角鱼初中物理》希望从内容编排、软件操作上为老师提供便利。

在内容编排上具备如下特点：

（1）对新课、复习课、考试全支撑；

（2）声、光、力、热、电全覆盖；

（3）目录按教学顺序编排，贴近教学实际；

（4）软件包括基础部分、拓展部分、教师个人研发平台，灵活满足不同老师的需求。

在软件操作上具备如下特点：

（1）用户体验感好，操作便捷。老师学生普遍反映上手快，易操作。

（2）支持主流操作系统。Windows版和Android版，已经发布。即将推出IOS版。

（3）主界面的右半边全是给使用者的各种帮助，包括公告、软件解析和课堂应用视频等、在线交流区。金角鱼支持下的新型实验数据交互方式将持续改变初中物理课堂。物理教课的软件

教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授为金角鱼题词。在经过对金角鱼公司和《金角鱼初中物理》的前期研究后，祝智庭教授对《金角鱼初中物理》产品进行了更为深入地实际考察。考察过后，祝智庭教授说，金角鱼能够肯坐冷板凳，“以IT和物理教学深度融合”为产品使命实属难能可贵，很有教育情怀。而做教育，没有教育情怀是做不好的。

金角鱼坚持自己的价值主张，坚持把探究作为“情境创设”的主线，以生动深刻的情境和多种形式的交互致力于打造新型课堂。在祝教授看来，这是开辟了新路。他希望金角鱼，在这条光明大道上继续深入地走下去，越做越好。

祝教授，满怀对教育的期待，欣然为金角鱼题词：“教育无极限，探知开新路”。初中物理课堂教学平台下载排名突破难点，金角鱼研制出“比热容-热学”教学软件。

金角鱼服务客户/用户的案例有：

*上海市闵行区/奉贤区/杨浦区/嘉定区/浦东新区的公办民办学校几十所

*公开课/示范课、学生常态化应用、老师日常教学

*新授课/专题复习课/单元复习课

应用情形：

（1）打造新型课堂，整个课堂依靠金角鱼软件平台支撑，课堂深度提升

（2）作为突破教学难点的利器，成为课堂亮点

（3）学生预习，激发兴趣，提出问题，使课堂教学更有针对性

（4）学生作业，新型作业，教师可网上批改

（5）作为教学资源，成为课堂亮点

（6）作为项目化教学的工具

（7）作为课后拓展的工具

《金角鱼初中物理》中虚拟仿真实验的暂停功能，能有效提升学生自主学习能力。

目前，上海市的中学物理教材采用螺旋式上升的编写模式，基本围绕力学、光学、热学、电磁学及原子物理等内容。其中内容的要求不断螺旋上升，我们可以利用软件围绕重要概念展开的一系列由简单到复杂、相互关联的实验，让学生进行自主实验设计与活动。比如电学这一章节实验，我们可以引导学生利用课余时间自主体验学习，从简单的基本的电路出发，经历串并联连接、电流表和电压表的使用方法、再到用欧姆定律测电阻、测定小灯泡电功率等知识。根据虚拟实验在设计之初所具有的人性化功能，使得学生在进行物理实验时能够暂停、重组。这些人性化功能很好为学生的自主学习提供了有效的途径。通过金角鱼模拟实验尝试，学生不仅能够利用软件中的温馨提示功能加强自己对错误的理解与关注，更能够让学生从错误中汲取教训，从而纠正错误。真正学会操作方法与步骤。通过完成一个个设定的任务后，达到学会知识，促进科学思维，提升能力的目的。金角鱼为教师提供基于情境的教学设计方案。

金角鱼将：

（1）坚定持续地进行“融合仿真技术学科素养导向的初中物理教学法”实践研究，与更多学校和老师联合教研，构筑完整的PST（教学法-空间-技术）框架体系。

（2）继续深度打造基于上述研究的常态化应用案例，帮助更多教师特别是青年教师快速成长。

（3）响应教育信息化2.0的号召，突破试验范围，参与到我国90个“信息化教学实验区”建设中去，通过模式/方法的总结提升和应用示范的辐射带动，使技术和教育/教学的深度融合落到实处。金角鱼做中学软件用教学创新解决复习课教学转化率不高的问题。初中物理实验平台下载排名

物理课堂与金角鱼教学软件的有机融合。物理教课的软件

《金角鱼初中物理》创设的情境，强调探究和交互。

每个情境以探究为主线。结合教学痛点，设立探究项目（如：比热容、光反射中法线概念的引入、平面镜成像原理、凸透镜成像原理、匀速直线运动、二力平衡、摩擦力、直线上的二力合成、压力压强等）。结合教学关键点，设置情境，每一情境都有一个鲜明的探究目标。

每个情境均以交互为特征。交互类型包括：

（1）人机交互：

*AI跟踪设计和操作全过程

*智能反馈得分和错误信息

*“多乐”卡通人物，现场提供帮助