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掌握知识技能，让孩子擅长运动：一般来说，儿童在参与擅长的运动时，更容易产生快乐的体验和愉悦的感受。所以，在培养孩子良好运动习惯的过程中，要有意识地发展孩子的身体能力和很基础的运动能力，让孩子拥有参与运动锻炼过程中所需要的灵敏性、平衡性、协调性、稳定性，以及速度、移动、操控等运动能力。另外，建议家长还要给孩子传授一些有关运动锻炼的常识性知识，比如运动前不宜吃太多、喝太多;运动时要穿运动鞋、着运动装;运动后不能立即休息和洗浴等。这样，不仅能提高孩子在参与体育锻炼时的获得感，也能避免孩子在运动过程中受伤，降低运动伤害风险。学龄前是儿童开始接触体适能训练的黄金时期。武汉适合年轻人投资项目

 教育在人生当中占据了重要地位，在意识到这方面的重要性之后，衍生出来的一些像少儿体适能这样的行业也同样得到了众多家长的认可，处于这个阶段的孩子经过体适能培训能够更加健康成长，那么少儿体适能培训过程中需要遵守哪些原则呢？安全是儿童体适能课程训练的首要原则。 场地安全隐患，课程设计隐患。去专项化原则：儿童较佳的运动方式是而又有趣味性的体适能训练课程，其有利于在孩子生长发育的佳时期进行优化和干预。趣味性原则：儿童体适能的训练从低年龄段往高年龄段走的方向，越往下越要趣味化，情景化突出，能给予儿童适当的训练与刺激，促进儿童运动潜能的开发。运用多种练习内容、方法和手段，可以使身体的各个部位、系统功能，各项身体素质、运动能力以及心理素质等方面都得到锻炼，使机体获得的发展。南昌儿童培训热门赚钱项目体适能这一概念源自美国，是由美国体育界的健康、体育、舞蹈组织在1987年提出的体适能健康教育计划。

体适能课程作为一种现下较为热门的一种培训课程，它受到如此欢迎的原因是什么呢？体能训练课程强健幼儿体魄，让幼儿在游戏中获得快乐，增强活力和专注力、激发潜能、促进大脑发育、一定限度减少小儿自闭症的发生，塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的品德修养。体能课程以五大转化为主：生活化（把课堂的内容转化为平时生活中一些小事情和小事物）；儿童化（课堂上拥有小朋友的语言，心灵和主动）；故事化（引用人物英雄，动物的故事来开展小朋友的运动）；趣味化（用成人的面孔做一些可笑的动作，让课堂充满小朋友欢笑，快乐）；卡通化（运用卡通人物和事情进行教学）。幼儿游戏体育课程设计两大因素：培养因素-身体机能，功能激发。如：爆发力、速度、灵敏、耐力、力量。

目前全球青少年儿童体质健康状况主要有肥胖问题，孩子自己饭量越来越大，家庭生活条件越来越好，补剂过多，鱼翅燕窝海参等。近几年来生活水平的提高，孩子出行普遍都是通过家长开车接送，自身体能没有办法在日常生活中得到锻炼，以及青少年儿童在校内活动减少，以至于现代孩子的身体机能逐渐下降，肥胖性儿童越来越多。少儿体适能课程能帮孩子解决这些问题：注意力不集中，坐不住，反应慢，神精过敏，情绪不稳；肥胖、行动缓慢、笨拙、臂力差、动手能力差；身体发育缓慢，身高不到平均身高；自控能力差，情绪不稳定；含胸驼背，高低肩，体态不良；挑食、偏良，无食欲；肺活量小、体育成绩不达标。少儿体适能训练对少儿的身心综合素质的提高有着很大的作用。

近期已有研究表明，青少年一定频率、强度、持续时间的体适能训练可以对骨骼肌、脂肪、力量均产生正面影响，体适能训练会有效降低青少年成年后的心血管和代谢性疾病的危险因素！3-12岁，是孩子大脑认知能力发育的黄金时期，赛领儿童体育拥有科学的测试程序、专业的评价考核体系。能对宝宝的体质体能作出准确、专业、的评估。体适能是机体在不过度疲劳状态下,能以旺盛的精力愉快地从事日常工作和休闲活动，能从容地应对不可预测的紧急情况的能力。分为健康体适能和技能体适能。健康体适能：健康体适能的主要内容有身体成分、肌力和肌肉耐力、心肺耐力、柔软素质。技能体适能：技能体适能包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间等，这些要素是从事各种运动的基础。幼儿进行体能训练能够提升孩子的身体素质，以及培养孩子的品格意识。武汉适合年轻人创业项目

幼儿体适能训练对孩子身体素质以及品格教育有着很大帮助。武汉适合年轻人投资项目

儿童体适能训练：3—8岁孩子是儿童体适能的主要受众群体。该年龄段的孩子身体，心智都在发育过程中，所以体能上限，注意力，服从性，对规则的遵从都在一个逐步提升的过程中。幼儿园小班（3-4岁）的重点是让幼儿初步体验、感受不同的身体活动方式，发展幼儿的基本运动能力，初步形成健康行为和体育品德意识。幼儿园中班（4-5岁）的重点是使幼儿能够更好地融入并参与到运动游戏课程当中，进一步学习各类动作技能，提升幼儿的身体活动能力，锻炼幼儿的基本身体素质，形成基本的健康意识和体育品德。幼儿同大班（5-6岁）的重点是巩固和强化幼儿已掌握的基本动作技能，培养幼儿对基本动作技能的综合运用能力，并进一步提高身体素质，具备更多的健康行为和体育品德。武汉适合年轻人投资项目

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