特殊学校感官室

什么是多感官训练室？多感官训练室是提供视觉、听觉、嗅觉、触觉、本体感觉、前庭平衡等多种感官刺激搭建的特定空间环境，强调在学习过程中应该调动身体各个部位，多方面地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。深圳市宝乐康健设备有限公司是一家专业从事多感官训练室的厂家，丰富的感官互动训练设备和科学的环境设计理念，备受众多用户青睐。宝乐康健多感官实训室，用安全可靠的设备、系统完善的方案，守护特殊儿童与成长发育期孩子的感官发展之路。特殊学校感官室

多感官互动室能促进大脑发育吗？ 宝乐康健多感官训练室深刻践行 “感官知觉是大脑营养品” 的理念，为特殊儿童提供充足的感官 “补给”，助力大脑建立丰富的神经联结。外界脑科学研究表明，调动的感官越多，利用的大脑通路就越丰富，信息编码与储存也就越扎实。训练室的每一项设计都致力于多感官协同刺激，比如光纤地毯在孩子跳跃时显示数字、字母并伴有语音播报，同时调动视觉、听觉和运动觉；钢琴水柱（泡泡管）通过多彩灯光、灵动气泡和悦耳音乐，融合视、听双重感官体验；小鱼捉灯游戏箱以形象的鱼鸣音和发光鱼形，引导孩子手眼耳协同运作。孩子们在治疗师的指导下，主动 “进食” 所需感觉，对外界环境作出适当反应，在多感官的协同刺激中，大脑不断建立新的神经联结，为认知能力、运动能力的提升提供生理基础。妇幼保健院感统感官室设备厂家声光触觉多维联动，宝乐康健让多感官训练效果事半功倍。

触觉刺激作为多感官训练的重要组成部分，在宝乐康健多感官互动室中得到了充分的重视与专业的呈现。互动触觉墙是主要设备之一，其固定在墙上的面板上布置了 15 种不同质地的物体，包括毛线、铁链、棉质绳、不同材质的布块、塑胶管以及纹路各异的塑胶板等。更具巧思的是，三组开关会以不同时间间隔变换控制光纤，在墙上打出 200 个不同颜色的光点，让儿童在触摸不同质地物体的同时，感受视觉与触觉的联动刺激，有效提升本体感觉与触觉敏感度。

多感官训练室主要针对什么人群？早期的多感官训练室，主要针对重度脑瘫与老年痴呆人群，其中一个主要功能就是提供视觉感官刺激，例如在室内移动的幻彩灯光，能引导学生视线随影像移动、追踪和扫描。室内器材可把投射影像放大或缩小，作出颜色变化与动感效果，这有助提高弱视儿童的视觉专注，而光线投射于特别质感的对象上可引起触物的动机。所有多感官器材配置以视觉刺激为主，整体风格也是白色，也称为“白房子理论”。但随着科学技术的发展，多感官训练环境设备与理论都在发生变化，逐渐走向多元与整合，更加强调与环境的互动和参与性。宝乐康健紧跟科技前沿，不断加大研发力度，推陈出新，凭借专业的团队和雄厚的生产实力，宝乐康健设备有限公司已成为国内感统感官训练室值得信赖的专业厂家。宝乐康健多感官空间，为特殊儿童定制科学高效的康复训练方案。

电子琴踏板能提升平衡感吗？电子琴踏板是多感官室常用的器材之一。适用人群：自闭症儿童、脑瘫儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童 使用说明：把钢琴琴键设置为8个（或6个），镶入我们的房间地垫之中，这样儿童需要在琴键上走动，同时依据不同的琴键配合，可以演奏出简单的音乐，或者播放不同的音乐，通过声音的引导，激励儿童对走或跳的兴趣，长期练习，会提升儿童对声音的辨识度和身体的平衡感。功能：激励儿童走跳兴趣，增强儿童身体的平衡感，提升儿童对声音的辨识度，训练儿童视觉、听觉能力。参考训练方式： 1、治疗师指导儿童学会认识颜色，会说出颜色名称。 2、儿童学会认识颜色后，教师任意说出一个颜色，儿童要找到对应颜色，并踩到地垫上。 3、在地垫上做跳跃运动，治疗师说出一个颜色，儿童跳到对应位置后，治疗师说出跳跃次数，儿童需要在自己所在的位置上完成跳跃次数任务。 4、治疗师可说出两个颜色（颜色距离视儿童身高而定），同时要求儿童做蹲马步的动作，训练儿童的腿部肌力。（治疗师要注意两个颜色之间的距离） 5、当儿童站在钢琴地垫上时，地垫发出动听的钢琴音乐，治疗师可指导儿童唱出对应的钢琴音乐，并做跳跃运动。沉浸式互动体验，宝乐康健训练室激发孩子的感官潜能。妇幼保健院多感官教室产品一站式采购

宝乐康健多感官产品，开启儿童感统训练新方式。特殊学校感官室

多感官实训室的特点及功能：1.有吸引力:缺乏感官经验会阻碍自身的认知和功能的发展;缺乏感官经验在外界环境的认知和感知上也会发生困难。宝乐康健整个训练环境配备了精心设计的灯光、声音与各种精巧的高科技设施。融入生活常识、音乐、色彩配置，各种丰富内容，让受训者陶醉在美好的环境中，于放松的状态下，达到理想的训练效果。 2.及时反馈:配有反应音效，对学员的正误给与不同的反应，有利于学员认识到自己错误并且及时改正。 3.实时记录:辅以感官室视音频记录软件，通过感官室内360度摄像机和数码录像系统，实时记录整个教学过程，使老师能够实时看到参加互动学生的学习状况以便有效组织进行互动教学，提高教学质量。特殊学校感官室